定 價(jià)：29 元
叢書名：高等院校公共行政管理專業(yè)主干課程教材
- 作者：徐全忠 編
- 出版時(shí)間：2010/2/1
- ISBN：9787811346282
- 出 版 社：對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社
- 中圖法分類：D035
- 頁碼：297
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
從20世紀(jì)80年代初期到現(xiàn)在，我國學(xué)者出版了《行為科學(xué)》、《組織行為學(xué)》，和《管理心理學(xué)》等一大批著作。這些著作對于行為科學(xué)知識(shí)在我國的普及和開展行為科學(xué)的研究起了很大的推動(dòng)作用。最近幾年來，隨著MBA教育和管理學(xué)科的發(fā)展，組織行為學(xué)的研究取得了長足的進(jìn)展。組織行為學(xué)在我國依然是一門新學(xué)科，尤其是在政府組織行為研究方面屬于探索階段，建立具有中國特色的政府組織行為學(xué)科體系是行為科學(xué)工作者的一項(xiàng)長期任務(wù)，也是行政管理專業(yè)教學(xué)與研究的需要，于具體的行政實(shí)踐也具有一定的借鑒作用。不同的政治體制、文化背景與行政方式?jīng)Q定了政府組織行為研究的特殊性和復(fù)雜性，我國對于政府組織行為的研究是以組織行為學(xué)研究為基礎(chǔ)，在其學(xué)科范圍和研究框架內(nèi)進(jìn)行耕耘與探索，有關(guān)著作與教材的問世也是最近三四年的事情，且數(shù)量極少。
本書的編著者有不同的學(xué)術(shù)背景、研究領(lǐng)域和教學(xué)經(jīng)歷，有的是組織行為學(xué)教師，有的是心理學(xué)教師，有的是管理學(xué)教師，有的是行政管理學(xué)教師，但有一個(gè)共同的目標(biāo)與追求，那就是編著一本有自己特色的政府組織行為學(xué)教材。在編寫過程中，編者之間取長補(bǔ)短，彼此學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)益，這樣的編著者學(xué)術(shù)背景與研究方向比較適合于政府組織行為學(xué)這門新興綜合性學(xué)科的研究特點(diǎn)�？梢哉f，本書是具有不同學(xué)術(shù)背景的幾個(gè)人的集體勞動(dòng)成果，是幾個(gè)青年學(xué)者學(xué)術(shù)探索的結(jié)果。
本書力求在保持體系完整性的同時(shí)，突出政府組織的特點(diǎn)。為保持研究體系的科學(xué)性，我們基本上沿用國內(nèi)外組織行為學(xué)的研究架構(gòu)與章節(jié)體系，但重點(diǎn)對政府組織及其行為的特性進(jìn)行了分析。我們分析了行政人格、行政能力建設(shè)、行政文化等具有政府組織色彩的內(nèi)容，在案例的選擇上也一改以往組織行為學(xué)案例的企業(yè)組織的特征，更多的選用政府組織及其工作人員的案例進(jìn)行分析。
第一章 政府組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第一節(jié) 政府組織行為學(xué)的研究對象
第二節(jié) 政府組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 政府組織行為學(xué)的研究方法
第四節(jié) 人性研究與行為規(guī)律
第二章 知覺、情感與意志
第一節(jié) 知覺與社會(huì)知覺
第二節(jié) 情緒、情感與行為
第三節(jié) 意志
第三章 態(tài)度與價(jià)值觀
第一節(jié) 態(tài)度
第二節(jié) 價(jià)值觀
第四章 能力、氣質(zhì)與人格
第一節(jié) 能力與行政能力
第二節(jié) 氣質(zhì)
第三節(jié) 人格
第四節(jié) 行政人格
第五章 群體與團(tuán)隊(duì)
第一節(jié) 群體的概念、功能與分類
第二節(jié) 群體結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 群體互動(dòng)與群體發(fā)展
第四節(jié) 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第六章 激勵(lì)理論
第一節(jié) 激勵(lì)概述
第二節(jié) 行為改造型激勵(lì)理論
第三節(jié) 內(nèi)容型激勵(lì)理論
第四節(jié) 過程型激勵(lì)理論
第五節(jié) 綜合激勵(lì)理論
第六節(jié) 激勵(lì)的一般原則
第七章 沖突與談判
第一節(jié) 沖突
第二節(jié) 沖突的管理
第三節(jié) 談判
第八章 權(quán)力與政治
第一節(jié) 權(quán)力
第二節(jié) 政治
第九章 人際溝通
第一節(jié) 溝通概述
第二節(jié) 有效溝通
第三節(jié) 有關(guān)溝通的當(dāng)前問題
第十章 人際關(guān)系
第一節(jié) 人際關(guān)系概述
第二節(jié) 影響人際關(guān)系的因素
第三節(jié) 人際關(guān)系的基本原則與改善群體人際關(guān)系的方法
第十一章 行政決策
第一節(jié) 決策的基本問題
第二節(jié) 行政決策體制
第三節(jié) 行政決策的一般過程
第十二章 行政領(lǐng)導(dǎo)行為
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論
第二節(jié) 行政領(lǐng)導(dǎo)行為分析
第三節(jié) 行政領(lǐng)導(dǎo)者的群體結(jié)構(gòu)
第十三章 行政文化
第一節(jié) 行政文化理論
第二節(jié) 行政文化建設(shè)
第三節(jié) 行政倫理
第十四章 政府組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)
第一節(jié) 政府組織結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 政府組織設(shè)計(jì)
第十五章 政府組織的變革與發(fā)展
第一節(jié) 政府組織變革的含義及類型
第二節(jié) 政府組織變革的動(dòng)力
第三節(jié) 政府組織變革的阻力及其化解
第四節(jié) 政府組織變革的模型
第五節(jié) 政府組織的發(fā)展
參考文獻(xiàn)
第一章 政府組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第一節(jié) 政府組織行為學(xué)的研究對象
一、政府組織行為學(xué)的概念與內(nèi)涵
政府組織行為學(xué)是組織行為學(xué)研究的一個(gè)分支，要界定政府組織行為學(xué)的概念與內(nèi)涵首先是要明確組織行為學(xué)的研究對象和內(nèi)涵。對于什么是組織行為學(xué)，國內(nèi)外的學(xué)者從不同角度、不同側(cè)面下過許多定義，如美國著名管理學(xué)者羅賓斯認(rèn)為組織行為學(xué)是“一個(gè)研究領(lǐng)域，它探討組織中的個(gè)體、群體以及結(jié)構(gòu)對組織內(nèi)部行為的影響，以便運(yùn)用這些知識(shí)來改善組織的有效性”。我國學(xué)者張德則認(rèn)為組織行為學(xué)是一門科學(xué)，是“研究組織中人的心理和行為表現(xiàn)及其規(guī)律，提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，從而實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的科學(xué)”。概念理解的不同，反映了學(xué)者研究該問題視角的不同，但綜合起來主要包括兩個(gè)方面的意思，一是研究分析組織中不同存在狀態(tài)下的人的行為及其規(guī)律，二是研究運(yùn)用這些規(guī)律改善組織的結(jié)構(gòu)和效率。
政府組織行為學(xué)的研究對象是限定在政府組織范圍內(nèi)的，社會(huì)上有多種多樣的組織，其分類的標(biāo)準(zhǔn)各國也不盡相同，關(guān)于具體某類社會(huì)組織如何分類我們不作詳細(xì)的探討，我們只將政府組織行為學(xué)研究的對象——政府組織作一個(gè)界定，這個(gè)界定以我國的政府組織為對象，并主要為學(xué)術(shù)研究使用。在我國，政府各類組織由于其職能發(fā)揮的不同，可以劃分為：（1）政權(quán)組織，包括執(zhí)政黨及各參政黨，人大，政府，軍隊(duì)，司法，人民武裝。（2）人民團(tuán)體組織，包括工會(huì)，婦聯(lián)，共青團(tuán)，工商聯(lián)，僑聯(lián)，臺(tái)聯(lián)，科協(xié)，文聯(lián)等。（3）對外團(tuán)體組織，對外友協(xié)，貿(mào)促會(huì)等。（4）國有事業(yè)組織，科、教、文、衛(wèi)、體等各類國有事業(yè)單位。我們劃分的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)其發(fā)揮的職能。我們所研究的政府組織行為學(xué)，組織的限定就是上述的組織類型，可以說是一個(gè)廣義的政府組織范疇。
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