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《C語言程序設計教程》共有12章，內容包括概述、數(shù)據(jù)類型和表達式、順序結構程序設計、選擇結構程序設計、循環(huán)結構程序設計、數(shù)組、函數(shù)、指針、結構體與共同體、編譯預處理、位運算及文件。
《C語言程序設計教程》系“十一五”國家課題“我國高校應用型人才培養(yǎng)模式研究”子課題《新建應用型本科院校計算機基礎課程體系構建研究》（項目編號：FIB070335一A8—06）研究成果。全書體系完整，重點突出，內容講解深入淺出，圖文并茂，講解透徹，案例豐富新穎，注重理論，突出實踐�！禖語言程序設計教程》既可作為大學本科和�？圃盒５慕滩�，也可作程序設計人員的參考書以及全國計算機等級考試（二級C語言考試科目）的培訓教材。

    隨著社會信息化進程不斷加速和計算機技術日新月異地發(fā)展，社會對大學生計算機能力和信息素養(yǎng)提出了更高的要求，高校的計算機基礎教育面臨著新形勢。在這樣的背景下，我們對新建本科院校的計算機基礎教學進行了調研，申請了“十一五”國家課題“我國高校應用型人才培養(yǎng)模式研究”的計算機類子課題《新建應用型本科院校計算機基礎課程體系構建研究》（項目編號：FIB070335-A8-06），并精心策劃編寫了普通高等院�！笆晃濉币�(guī)劃系列教材。
    在本系列教材的規(guī)劃和編寫過程中，我們對現(xiàn)有銷量較好的教材進行了充分調研，并多次組織專家和程序設計類課程的一線教師參會論證，力求博采眾長、定位準確、突出特色。
    本書具有如下特點：
    1.遵循“注重理論，突出實踐”的核心思想，敘述由淺入深，通俗易懂，圖文并茂，剖析深入。同時兼顧全國計算機等級考試（二級c語言考試科目）的需要，是一本標準的應用與應試型教材。
    2.設計例題時，不僅關注例題之間的階梯性和連貫性，而且所有例題均有程序設計思路分析，不僅有效降低了學習難度，而且突出了算法思想設計。
    3.每章后面均有典型例題及程序分析，以實踐的形式強化理論，突出易錯點，并為學生提供一種解題思路。
    4.將程序調試方法作為必學內容加入到第一章中，為學生實踐提供了有利的保障措施。
    5.實現(xiàn)一體化服務。為方便教師和讀者使用，提供了配套的電子課件、例題源程序、習題答案、教學大綱、參考書目等。
    本書是在C語言課程教學一線教師使用多年的講稿基礎上，學習和參考了大量書籍和參考文獻，并經(jīng)過多次調研論證修改、編寫而成。全書體系完整，重點突出，內容講解深入淺出，圖文并茂，講解透徹，案例豐富新穎，注重理論，突出實踐。本書既可作為大學本科和�？圃盒５慕滩�，也可作程序設計人員的參考書以及全國計算機等級考試的培訓教材。

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