進入21世紀，信息化成為推動高等教育變革的重要力量，受此影響，本科教育向“學習范式”轉型成為必然趨勢。這是一種整體性轉型，涉及大學組織、管理者、教師、學生及學習空間設計等諸多方面，其本質是從“教”到“學”的轉變。在“學習范式”下，本科教育的發(fā)展理念、課程改革、教師發(fā)展、學習評價等方面的變革都強調學生中心、學習中心，學習成為本科教育的軸心，大學成為一個真正的學習共同體，本科教育的目的在于促進學生產(chǎn)生有意義的學習。

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