本書(shū)是*名教育家李鎮(zhèn)西分享教育理念的原創(chuàng)新作集錦，分為沉思與力行感悟與智慧評(píng)論與呼吁激濁與揚(yáng)清四部分。作者飽含深情，以理性而睿智的思維，對(duì)當(dāng)下的一些教育現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的剖析，對(duì)具體的教育實(shí)踐開(kāi)展進(jìn)行了深入的思考，叩問(wèn)教育初心、探尋教育真諦。本書(shū)所選文章具有較強(qiáng)的可讀性，豐富的教育智慧、管理經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)個(gè)具體的教學(xué)案例閃現(xiàn)其中，激發(fā)教育者多視角地深入的思考，為教育者的教育教學(xué)提供參考，給教育者予啟迪和幫助。
作者自述
親愛(ài)的讀者：您好！我叫李鎮(zhèn)西，1958年9月生。深?lèi)?ài)學(xué)生也摯愛(ài)教育，長(zhǎng)期在中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師和班主任，也曾從事學(xué)校管理工作�，F(xiàn)擔(dān)任新教育研究院院長(zhǎng)。從教近36年來(lái)，獲得榮譽(yù)有限，出版文字無(wú)數(shù)。讓我得意的是，從我身邊走出去了數(shù)以千計(jì)善良、正直、勤勞、睿智的合格公民。
我的教育理念：樸素美，關(guān)注人性做真教育；幸福至上，享受童心當(dāng)好老師。我和學(xué)生共同追求的境界：讓人們因?yàn)橛形业拇嬖诙械叫腋＃?/p>
沉思與力行
學(xué)生學(xué)習(xí)是勞動(dòng)嗎？
關(guān)于勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐（一）003
家務(wù)勞動(dòng)的幸福，就在爸爸媽媽的感動(dòng)中
關(guān)于勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐（二）010
學(xué)校應(yīng)該為孩子們提供自愿勞動(dòng)的機(jī)會(huì)
關(guān)于勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐（三）016
在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)公民
關(guān)于勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐（四）021
請(qǐng)尊重和熱愛(ài)身邊的普通勞動(dòng)者
關(guān)于勞動(dòng)教育的思考和實(shí)踐（五）029
沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的德育，只有完整的教育
關(guān)于德育的隨想之一 039
專(zhuān)門(mén)的德育可以休矣，但直接的德育卻不能沒(méi)有
關(guān)于德育的隨想之二 044
間接德育就是好玩兒的德育
關(guān)于德育的隨想之三 052
沒(méi)有德育的德育才是有效的德育
一一一關(guān)于德育的隨想之四 058
你要孩子做的，你做嗎？
一一一關(guān)于德育的隨想之五 065
一切為了孩子的一切是什么？ 071
為了孩子的一切的一切是什么？ 076
為了一切孩子的一切是什么？ 080
感悟與智慧
用米開(kāi)朗基羅的智慧和雙手，把自己雕琢成大衛(wèi)087
教育孩子尊重老師 089
只要目中有人，就是素質(zhì)教育
094
校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而不知不覺(jué)的
一一一一封信帶給我的感慨 097
當(dāng)老師可能是需要某些天賦的 102
什么是好的學(xué)習(xí)？
107
真正有效的教育是私人訂制的教育109
私人訂制的精髓是天生我材必有用
113
可以把教育當(dāng)愛(ài)好嗎？
116
校長(zhǎng)可以給班主任提供怎樣的幫助？
120
優(yōu)生作弊怎么辦？
126
李老師，我該怎么辦？
一一一答青年教師的疑問(wèn) 133
評(píng)論與呼吁
雙減：我的欣喜與擔(dān)憂139
評(píng)鶴壁高中違紀(jì)通報(bào) 143
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