對大多數(shù)人而言，可能會覺得毒品離我們的生活很遠。


然而，聯(lián)合國毒品和犯罪問題辦公室統(tǒng)計顯示，毒品問題，沒有一個國家和地區(qū)可以幸免，而且，涉毒人員呈低齡化趨勢。


對于青少年來說，一旦涉毒，毀滅的不只是自己，還有國家的希望。


為了做好青少年毒品教育工作，國家禁毒委員會辦公室根據(jù)、《關(guān)于加強禁毒工作的意見》，積極青少年毒品教育工作。


顯然，青少年毒品教育是禁毒領(lǐng)域長期開展的工作，探索如何用青少年易于接受的方法和形式開展禁毒宣傳教育，并逐步取得實效，已成為禁毒工作的一個重要且長期的課題。


青少年正處于快速成長的人生階段，與已經(jīng)社會化的成年人的心智發(fā)育狀態(tài)截然不同。從現(xiàn)實情況來看，涉毒青少年的內(nèi)在心理動機涉及個體、家庭和社會三個層面：個體層面有對毒品的認(rèn)知、自控力與意志力的特質(zhì)；家庭層面有原生家庭和親子關(guān)系的影響；社會層面有社交壓力以及群體動力學(xué)的影響。這些因素交織疊加，十分復(fù)雜，給青少年毒品工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。


本套叢書將青少年發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、教育學(xué)等理論作為底層思維，充分運用陳禹安先生創(chuàng)立的親子滋養(yǎng)家庭教育體系的方法論，不但深入分析了青少年染毒的心理誘因，上癮、戒毒復(fù)吸的心理機制，而且還提出了基于滋養(yǎng)教育的防毒策略。不但讓青少年認(rèn)識毒品、認(rèn)識的危害，而且讓青少年認(rèn)識自己、認(rèn)識自己與毒品的關(guān)系，了解這個世界為什么會滋生毒品，以及我們?yōu)榻�毒付出的代價。


本叢書分為四冊，分別是《小學(xué)生毒品認(rèn)知啟蒙繪本·嗡嗡快跑》《小學(xué)生毒品認(rèn)知啟蒙》《中學(xué)生毒品基本素養(yǎng)》《大學(xué)生毒品心理學(xué)》，覆蓋從幼兒園、小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、中學(xué)到大學(xué)的全部學(xué)生階段人群。


《大學(xué)生毒品心理學(xué)》重在揭示青年人被毒品誘惑的七大心理動因，從生理和心理兩個方面著重分析了戒毒為什么會那么難，并給出了青年人毒品的認(rèn)知行為策略。


《中學(xué)生毒品基本素養(yǎng)》從中學(xué)生、販毒的真實案例入手，吸引中學(xué)生來關(guān)注了解現(xiàn)實中充滿誘惑和危險的各種毒品，分析了人們?yōu)槭裁疵髦�毒品有害卻仍然被誘惑的心理動因，鮮明地提出了“的禁毒是”的核心觀點，并給出了具體防范措施。


《小學(xué)生毒品認(rèn)知啟蒙》（四年級至六年級版）簡要介紹了從藥品到毒品的歷史以及生活中可能遇到的毒品，并配以實物圖片，以提高小學(xué)生對毒品的感性認(rèn)知，從而讓孩子明了為什么全世界要聯(lián)合起來禁毒，為毒品低齡化筑起一道防火墻。


《小學(xué)生毒品認(rèn)知啟蒙繪本·嗡嗡快跑》（一年級至三年級版）以童話的方式，圍繞三只小蜜蜂——嗡嗡23、圈圈19和丁丁15在各自的冒險旅行中遭遇的不同危險，講述他們?nèi)绾蚊鎸Ω鞣N毒品的誘惑與欺騙。繪本采行閱讀的設(shè)計，形成三個故事終會合的特殊閱讀感受，借助故事的力量，幫助低幼齡孩子形成對毒品的認(rèn)知啟蒙。


中國的未來在于廣大青少年。要想讓孩子們健康成長，就必須做好青少年的禁毒防毒工作，因此，我們?nèi)沃囟�道遠！


愿這套叢書能夠為中國青少年毒品教育貢獻綿薄之力。