本書內(nèi)容包括新時代呼喚生成課堂、生成課堂的理論研究、生成課堂的環(huán)境構建、生成課堂的教學設計與典型模式、生成課堂的教學評價、生成課堂的教師勝任力六章。

本書闡述了生成課堂的理論模型、支撐環(huán)境、設計方法、教學模式、評價指標、教師勝任力等內(nèi)容,還為學習者提供了大量的設計案例和研究資源,以滿足學習者的個性化需要。

本書的讀者對象為廣大中小學一線教師和教學研究人員。同時，本書也可供高校學科教師、職業(yè)院校教師、教育信息化從業(yè)人員和教育技術工作者使用。