本書以原型理論為視角，從范疇化、原型理論及多義詞分析，原型理論視角下的日語多義詞分析新實(shí)踐，原型理論視角下的日語專業(yè)學(xué)習(xí)者多義詞習(xí)得調(diào)查研究，原型理論視角下的日語多義詞教學(xué)實(shí)證研究，原型理論視角下的基礎(chǔ)日語教材多義詞編排調(diào)查分析幾個(gè)部分對(duì)日語多義詞的學(xué)習(xí)與教學(xué)進(jìn)行了闡述，內(nèi)容涉及了范疇理論、原型理論、多義詞分析等。本書將課題分為多義詞的學(xué)習(xí)和教學(xué)兩個(gè)部分進(jìn)行研究，以文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)例測(cè)試、調(diào)查問卷等方式探討了原型理論視角下的日語多義詞的學(xué)習(xí)與教學(xué)。