二胡演奏水平的考級活動在全國已經(jīng)進(jìn)行了十幾年，這期間曾先后編輯出版了四套考級作品，對于普及和提高廣大二胡愛好者的演奏能力、推動考級活動的蓬勃開展起到了不可低估的積極作用。近年來，二胡的演奏藝術(shù)正以前所未有的速度和旺盛的生命力蓬勃地發(fā)展著。在這個過程中，專業(yè)作曲家做出了巨大的貢獻(xiàn)，一批著名的作曲家滿懷著對民族音樂事業(yè)的深厚情感，為二胡創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的新作品。這些作品推動了二胡演奏藝術(shù)的快速發(fā)展，同時也為二胡演奏技巧進(jìn)一步拓展了空間，成為了更多二胡愛好者學(xué)習(xí)的動力，也使他們進(jìn)一步提高了演奏水準(zhǔn)、豐富了音樂表現(xiàn)的技巧手段；與此同時，許多二胡演奏家也創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的中小型二胡作品，由此形成了不同層次較完善的考級作品體系。
    為了推動考級活動更深入、更廣泛地開展，我們對前四套《全國二胡演奏考級作品集》進(jìn)行了全面修訂，做了較大幅度的調(diào)整。與從事任何技能的學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)二胡演奏不可能一蹴而就，既要有正確的演奏方法，也要有扎實(shí)的基本功以及演奏曲目的長期積累。雖然二胡考級活動是業(yè)余的，但演奏的方法應(yīng)該是規(guī)范的。對于應(yīng)試考生，我們提倡正確的、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)精神和方法，不主張?zhí)�級報考，因�(yàn)檫@樣會使應(yīng)試考生的二胡學(xué)習(xí)出現(xiàn)斷層的現(xiàn)象，對今后的發(fā)展非常不利。初學(xué)二胡的考生最好每年報考一級，而那些天賦條件較好、接受能力很強(qiáng)的考生，可由教師在保證其學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下酌情安排一年之中報考兩級。
    二胡考級作品集具有“階段性強(qiáng)”和“級差鮮明”的特點(diǎn)，不同于一般音樂院校的系統(tǒng)教科書，而是特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的精練性、可聽性和篇幅合理、曲目寬泛等特色。為此，每一級都選擇旋律性較強(qiáng)、篇幅適中、技術(shù)規(guī)格較為鮮明的練習(xí)曲，同時也選人藝術(shù)性、風(fēng)格性和技巧性適合該級別演奏程度的獨(dú)奏曲。
    本套考級作品集分為10個級別，其中每一級包括指定和自選的練習(xí)曲與樂曲若干，在演奏技巧和藝術(shù)表現(xiàn)方面，書中做了文字提示，以供教學(xué)和練習(xí)參考。為了使演奏者更集中地選擇所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們在修訂中本著“少而精”的原則，在保證每一級別內(nèi)容豐富和可選的前提下.盡量將練習(xí)曲和樂曲的數(shù)量及篇幅進(jìn)行合理地調(diào)整。