地方財經高校新文科建設路徑創(chuàng)新研究:安徽財經大學“新經管”建設的探索與實踐
定 價:98 元
- 作者:丁忠明,周加來,經庭如等著
- 出版時間:2021/12/1
- ISBN:9787522309576
- 出 版 社:中國財政經濟出版社
- 中圖法分類:G642.4
- 頁碼:295
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《地方財經高校新文科建設路徑創(chuàng)新研究:安徽財經大學“新經管”建設的探索與實踐》以安徽財經大學新經管發(fā)展戰(zhàn)略為背景,為地方高校新文科建設特別是經管學科建設提供有價值的對策建議和可供借鑒的運行模式、機制,實現(xiàn)高校更好對接服務國家戰(zhàn)略需求,提升人才培養(yǎng)質量、科研創(chuàng)新能力和社會服務水平。為進一步探尋新時代、新文科建設背景下的人才培養(yǎng)規(guī)律,打造安徽財經大學經管人才培養(yǎng)特色,我們將實施新經管發(fā)展戰(zhàn)略以來,在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、課程建設等方面的探索與建設情況進行了總結,形成了《地方財經高校新文科建設路徑創(chuàng)新研究——安徽財經大學“新經管”建設的探索與實踐》。
《地方財經高校新文科建設路徑創(chuàng)新研究:安徽財經大學“新經管”建設的探索與實踐》分為上下兩篇,共12章,從理論和實踐描繪了地方財經高!靶陆浌堋苯ㄔO的藍圖,展現(xiàn)了安徽財經大學“新經管”建設的探索與實踐歷程。作為一所不在省會和發(fā)達城市的地方財經高校,安徽財經大學一直在探索和深化教育教學改革,雖然一些做法還需要不斷完善改進,但我們希望通過對已經形成的具有安徽財經大學特色的育人體系所作的總結,為進一步推進新文科建設特別是地方財經高校新文科人才的培養(yǎng)提供新思路和新方法。我們也會在實踐中繼續(xù)完善“安財新經管”發(fā)展戰(zhàn)略,以期把安財建設成為國內財經類院校。
當前,世界正面臨百年未有之大變局,中國正處于“兩個一百年”的歷史交匯期,世界和中國都在發(fā)展變化,全面實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠景目標,離不開高等教育主動作為和積極貢獻。對于我國高等教育而言,堅持用全面、辯證、長遠的眼光科學判斷和準確把握“兩個大局”帶來的新要求、“新時代”帶來的新使命、“新發(fā)展格局”帶來的新挑戰(zhàn)。超前地“識變”,才能搶抓機遇;科學地“應變”,才能應對挑戰(zhàn);主動地“求變”,才能與時代同行。辦中國特色世界水平的高等教育,必然要全面、準確、科學地落實好“九個堅持”,立足高等教育普及化新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構建新發(fā)展格局,推動實現(xiàn)高質量發(fā)展。就地方財經高校而言,尤為重要的是落實立德樹人根本任務,扎實做好“六個下功夫”,深入推進“四個回歸”,積極搶抓“新文科建設”機遇,打造高質量育人體系,全面提升財經人才培養(yǎng)能力和水平。
鼙鼓催征程,追夢正當時。新文科建設點多面廣線長,安徽財經大學“新經管”(以下簡稱“安財新經管”)發(fā)展戰(zhàn)略作為新文科教育改革的一項有益探索和嘗試,是基于加快推進高等教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意高等教育的新要求!是大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等新一代信息技術發(fā)展。對高等教育格局、人才需求結構和未來學習模式的新期待!是學校堅持內涵發(fā)展、錯位發(fā)展、特色發(fā)展的新需要!
比認識更重要的是決心,比方法更關鍵的是落實。實施“安財新經管”發(fā)展戰(zhàn)略以來,我們欣喜地看到,在當前高等教育發(fā)展的新形勢下,我!靶陆浌堋卑l(fā)展戰(zhàn)略的提出恰逢其時,更是全面深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述、全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議和新文科建設工作會議精神的重要體現(xiàn)。她有效促進“傳統(tǒng)經管”與現(xiàn)代信息新技術的深度融合;促進學校人才培養(yǎng)供給側和家庭、區(qū)域及行業(yè)經濟社會發(fā)展需求側的有效融合。
為進一步探尋新時代、新文科建設背景下的人才培養(yǎng)規(guī)律,打造安徽財經大學經管人才培養(yǎng)特色,我們將實施“新經管”發(fā)展戰(zhàn)略以來,在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、課程建設等方面的探索與建設情況進行了總結,形成了《地方財經高校新文科建設路徑創(chuàng)新研究——安徽財經大學“新經管”建設的探索與實踐》。本書分為理論篇、實踐篇兩篇,共十二章,從理論和實踐描繪了地方財經高!靶陆浌堋苯ㄔO的藍圖,展現(xiàn)了安徽財經大學“新經管”建設的探索與實踐歷程,主要內容有以下。
第一章我國高等教育發(fā)展的新時代背景。中國特色社會主義進入新時代,這是我國發(fā)展新的歷史方位,也是我國高等教育發(fā)展新的邏輯起點。面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局帶來的新要求、新使命、新挑戰(zhàn),高等教育超前識變、積極應變、主動求變,可喜的變化已經悄然發(fā)生。就地方財經高校而言,要堅定走中國特色社會主義高等教育發(fā)展道路,全面、準確、科學地落實好“九個堅持”、扎實做好“六個下功夫”、深入推進“四個回歸”、積極搶抓。新文科“機遇,著力打造高質量育人體系,全面提升財經人才培養(yǎng)能力和水平。
第二章高等教育發(fā)展的新文科。培養(yǎng)什么樣的人才,如何培養(yǎng)高質量的人才,是新時代高等教育面臨的課題,也是哲學社會科學教育的時代命題,同樣也是新文科建設面對的機遇和挑戰(zhàn)。本章基于新文科提出的時代背景,廓清了新文科的內涵,理清了新文科的基本特征、基本理念,著眼于新文科建設的重點任務,提出了新文科建設的基本思路。構建新文科中國特色的價值體系、樹牢新文科系統(tǒng)推進的建設理念、完善新文科協(xié)同育人的育人體系、推進新文科契合時代的評價改革是新文科建設的重中之重,我們要認清大勢,主動識變、應變、求變,通過多學科交叉融合和系統(tǒng)化、集成式創(chuàng)新突破傳統(tǒng)文科思維模式,在建設理念、培養(yǎng)模式、專業(yè)課程設置等方面進行有益的探索與實踐,為新文科建設注入新動能。
丁忠明,男,1962年4月出生,二級教授、博士、博士研究生導師,享受國務院特殊津貼專家,***課程思政教學名師,安徽省學術和技術帶頭人,F(xiàn)任安徽財經大學黨委書記、校長,2018-2022年教育部金融類專業(yè)教學指導委員會副主任委員,《金融學》***專業(yè)建設點負責人,***本科課程(線下)《證券投資學》負責人,***課程思政示范課程《證券投資學》負責人。主講課程:證券投資學、金融衍生工具、投資專題講座等。教學研究主要集中在學科專業(yè)建設、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究、財經類院校課程思政建設研究等。主編國家“十二五”規(guī)劃教材《證券投資學》系列教材;曾獲***教學成果二等獎1項、省級教學成果特等獎3項、一等獎多項。在《管理世界》《中國工業(yè)經濟》《中國管理科學》等報刊發(fā)表專業(yè)論文100余篇。主持國家社科、國家自科、教育部“新文科”等。ú浚┘壱陨辖虒W科研項目20余項,F(xiàn)兼任中國高等教育學會高等財經教育分會副理事長、中國供銷合作經濟學會副會長、中國農村合作經濟管理學會第八屆理事會副會長。
理論篇
第一章 我國高等教育發(fā)展的新時代背景
一、經濟社會發(fā)展的新要求
二、高等教育發(fā)展的新形勢
三、高等教育發(fā)展的新任務
第二章 高等教育發(fā)展的新文科
一、新文科提出的背景及意義
二、新文科的內涵與基本特征
三、新文科建設的基本理念
四、新文科建設的重點任務
第三章 高等教育發(fā)展的“新經管”
一、地方財經類高校新文科建設探索與實踐
二、安財“新經管”戰(zhàn)略提出的背景
三、安財“新經管”的內涵與目標任務
實踐篇
第四章 “新經管”建設路徑:培養(yǎng)方案創(chuàng)新工程
一、本科人才培養(yǎng)方案的基本分析
二、國內外高校創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)的經驗借鑒
三、安徽財經大學“新經管”人才培養(yǎng)方案的構建與實施
四、創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)的進一步思考
第五章 “新經管”建設路徑:價值引領固本工程
一、立德樹人固本培元
二、安徽財經大學思想政治理論課改革與創(chuàng)新
三、安徽財經大學課程思政建設的探索與成效
四、安徽財經大學“三全育人”探索與成效
五、加強思想政治教育的進一步思考
第六章 “新經管”建設路徑:專業(yè)質量提升工程
一、專業(yè)及專業(yè)建設的基本分析
二、國內外專業(yè)建設經驗借鑒
三、安徽財經大學專業(yè)建設的探索與成效
四、提升專業(yè)建設的進一步思考
第七章 “新經管”建設路徑:課程內涵提質工程
一、課程及課程建設的基本分析
二、國內外課程建設的經驗借鑒
三、安徽財經大學課程建設的探索與成效
四、強化課程建設的進一步思考
第八章 “新經管”建設路徑:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領工程
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本分析
二、國內外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經驗借鑒
三、安徽財經大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與成效
四、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的進一步思考
第九章 “新經管”建設路徑:教學質量保障工程
一、教學質量保障基本分析
二、國內外高校教學質量保障的經驗借鑒
三、安徽財經大學教學質量保障的探索與成效
四、提升教學質量保障體系效能的進一步思考
第十章 “新經管”建設路徑:師資隊伍培育工程
一、師資隊伍培育基本分析
二、國內外高校師資隊伍培育的經驗借鑒
三、安徽財經大學師資隊伍培育的探索與成效
四、加強師資隊伍培育的進一步思考
第十一章 “新經管”建設路徑:科研教學融創(chuàng)工程
一、科教融創(chuàng)協(xié)同育人基本分析
二、國內外高?平倘趧(chuàng)協(xié)同育人經驗借鑒
三、安徽財經大學科教融創(chuàng)協(xié)同育人的探索與成效
四、加快科教融創(chuàng)協(xié)同育人的進一步思考
第十二章 “新經管”建設路徑:信息技術融入工程
一、信息技術推動教育變革的基本分析
二、國內外高校信息技術推動教育變革的經驗借鑒
三、信息技術融入“新經管”建設的探索與實踐
四、信息技術融入“新經管”的進一步思考
后記