設(shè)計(jì)思維與方法（葉丹）（第二版）
定 價(jià)：59.8 元
- 作者：葉丹、劉星 著
- 出版時(shí)間：2022/1/1
- ISBN：9787122406767
- 出 版 社：化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類：J06
- 頁碼：152
- 紙張：
- 版次：02
- 開本：16開
設(shè)計(jì)思維作為一種智慧的思考方式，通過創(chuàng)意營造，塑造了現(xiàn)代生活方式，延伸人們的視野、情感和思維，講述未來的故事。設(shè)計(jì)思維與方法的研究，是對(duì)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)與內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、外在行為方式的探究。本教材闡述了設(shè)計(jì)思維的基本原理及其在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用價(jià)值，內(nèi)容包括設(shè)計(jì)思維綜述、思維工具、知覺思維、設(shè)計(jì)研究和設(shè)計(jì)思維工作坊等。第1章和第5章為概論和拓展性閱讀，第2～4章是重點(diǎn)內(nèi)容。為與時(shí)俱進(jìn)地提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，新版教材更新部分設(shè)計(jì)課題、設(shè)計(jì)研究案例。同時(shí)，為便于數(shù)字化教學(xué)的開展，書中配套課程微視頻、課件PPT。
葉丹，杭州電子科技大學(xué)，教授，1986年畢業(yè)于無錫輕工業(yè)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，同年留校任教。1991年起在長沙、廣州、上海等地從事包裝、廣告、環(huán)境設(shè)計(jì)及產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)工作。2004年在杭州電子科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)任教至今，其中八年擔(dān)任系主任工作。并化大量時(shí)間和精力專心從事工科型工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)研究，陸續(xù)出版教材10余本。在擔(dān)任系主任期間，每年暑假邀請(qǐng)國外*名設(shè)計(jì)院校教授（柏林藝術(shù)大學(xué)、米蘭理工大學(xué)、美國創(chuàng)意學(xué)院等）來杭州舉辦工作坊課程，和國外同行直接交流設(shè)計(jì)教學(xué)的理念和方法，并充實(shí)到教學(xué)和研究中。
Chapter01 設(shè)計(jì)思維概論
1.1 基本概念2
1.1.1 從“原點(diǎn)”看設(shè)計(jì)2
1.1.2 何謂設(shè)計(jì)思維4
1.2 課程導(dǎo)論6
1.2.1 課程沿革6
1.2.2 課程理念16
Chapter02 多向思維——打開思路的方法
2.1 逆向思考19
2.1.1 原理與知識(shí)點(diǎn)19
2.1.2 訓(xùn)練課題20
2.2 橫向思考24
2.2.1 原理與知識(shí)點(diǎn)24
2.2.2 訓(xùn)練課題25
2.3 非文字思考27
2.3.1 原理與知識(shí)點(diǎn)27
2.3.2 訓(xùn)練課題29
2.4 類比思考30
2.4.1 原理與知識(shí)點(diǎn)30
2.4.2 訓(xùn)練課題31
2.5 頭腦風(fēng)暴33
2.5.1 原理與知識(shí)點(diǎn)33
2.5.2 訓(xùn)練課題34
Chapter03 知覺思維—手腦聯(lián)動(dòng)的方法
3.1 探索可能性37
3.1.1 手腦聯(lián)動(dòng)37
3.1.2 契合40
3.1.3 燈泡包裝46
3.2 折與疊49
3.2.1 自然的啟示50
3.2.2 折疊結(jié)構(gòu)52
3.2.3 折疊與收納55
3.3 意象解構(gòu)60
3.3.1 心靈的意象60
3.3.2 潛在的相似62
3.3.3 生物解構(gòu)和榫卯解構(gòu)64
Chapter04 設(shè)計(jì)思維—設(shè)計(jì)研究的方法
4.1 思考視覺化72
4.1.1 圖解思考72
4.1.2 視覺化工具74
4.1.3 環(huán)保快遞包裝箱研究案例83
4.2 概念設(shè)計(jì)88
4.2.1 概念思考88
4.2.2 概念地圖91
4.2.3 外賣餐盒研究設(shè)計(jì)案例94
4.3 設(shè)計(jì)研究101
4.3.1 “關(guān)愛”主題的設(shè)計(jì)研究101
4.3.2 未來辦公空間的設(shè)計(jì)研究107
4.3.3 兒童教育玩具的設(shè)計(jì)研究112
Chapter05 設(shè)計(jì)思維工作坊
5.1 概念定義120
5.1.1 組建團(tuán)隊(duì)120
5.1.2 設(shè)計(jì)程序122
5.1.3 概念描述126
5.1.4 流程圖131
5.2 視覺化表達(dá)134
5.2.1 故事板134
5.2.2 構(gòu)建原型135
5.2.3 交流發(fā)表138
5.2.4 工作坊作品141
參考文獻(xiàn) 151
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