考試招生制度與教育評(píng)價(jià)新趨勢(shì)/世界基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展最新研究叢書(shū)
定 價(jià)：68 元
叢書(shū)名：世界基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展最新研究叢書(shū)
- 作者：顧明遠(yuǎn)，鮑東明著，張瑞芳編
- 出版時(shí)間：2021/9/1
- ISBN：9787565234026
- 出 版 社：遼寧師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G647.32
- 頁(yè)碼：234
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《考試招生制度與教育評(píng)價(jià)新趨勢(shì)》精選近五年《比較教育研究》刊發(fā)的優(yōu)秀研究成果，主要內(nèi)容包括兩個(gè)部分，一是世界各國(guó)的高考考試招生制度的政策、改革、實(shí)踐與面臨的問(wèn)題；二是，世界各國(guó)基礎(chǔ)教育階段教育評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)體系與評(píng)價(jià)實(shí)踐及趨勢(shì)。主要內(nèi)容包括“21世紀(jì)高考招生改革多元態(tài)勢(shì)”、“多維視野中的PISA”、“基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系透視”和“綜合評(píng)價(jià)與學(xué)科能力評(píng)估審視”四大部分，精選論文反映了考試招生制度和教育評(píng)價(jià)的前言研究，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和啟示意義。
21世紀(jì)高考招生改革多元態(tài)勢(shì)
俄羅斯持續(xù)性國(guó)家統(tǒng)一考試改革：追求教育公平
日本大學(xué)入學(xué)統(tǒng)一考試改革：目標(biāo)、路徑及挑戰(zhàn)
法國(guó)2021年大學(xué)考試招生制度改革評(píng)析
韓國(guó)2022年大學(xué)考試招生制度改革評(píng)析
國(guó)際比較視域下“一科多考”政策研究
美國(guó)高校招生考試可選擇政策實(shí)施效果分析
英國(guó)“高考”科目自選的制度設(shè)計(jì)、現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)與警誡意義
多維視野中的PISA
PISA2018全球素養(yǎng)測(cè)試述評(píng)
PISA2018閱讀素養(yǎng)測(cè)試內(nèi)容變化與對(duì)我國(guó)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的借鑒
PISA2021創(chuàng)造性思維測(cè)試述評(píng)
PISA參與的新趨勢(shì)及其本質(zhì)探討
“素養(yǎng)”的另一副面孔——以PISA為例
全球教育治理滲透：OECD教育政策的目的——基于PISA測(cè)試文獻(xiàn)的批判性分析
國(guó)際組織全球教育治理的路徑比較研究——基于核心素養(yǎng)框架的分析
基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系透視
東京都基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障改革：應(yīng)對(duì)“寬松教育”與面向未來(lái)
德國(guó)柏林基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系改革探析
多元學(xué)校問(wèn)責(zé)：OECD國(guó)家教育治理的新趨勢(shì)
試析經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織基礎(chǔ)教育發(fā)展監(jiān)測(cè)機(jī)制
美國(guó)國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度設(shè)計(jì)及啟示
國(guó)際視角下學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)與趨勢(shì)——基于Nvivo11.0的編碼分析
教師教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)的構(gòu)架與機(jī)制
質(zhì)量保障視野下荷蘭基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)體系研究
芬蘭教育評(píng)價(jià)中心：社會(huì)第三方參與教育評(píng)價(jià)的新模式
綜合評(píng)價(jià)與學(xué)科能力評(píng)估審視
OECD國(guó)家教育評(píng)價(jià)發(fā)展的關(guān)鍵主題檢視
為未來(lái)做好準(zhǔn)備——美國(guó)馬薩諸塞州下一代綜合測(cè)評(píng)體系的新特點(diǎn)
國(guó)際視野下數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)的熱點(diǎn)爭(zhēng)鳴
數(shù)字時(shí)代教育新使命：煉就數(shù)字閱讀素養(yǎng)——國(guó)際數(shù)字閱讀素養(yǎng)沖浪式測(cè)評(píng)研究
后記
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