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“廣告學概論”在廣告學專業(yè)課程中，一直定位于專業(yè)基礎課，廣告學的基礎理論與基礎知識自應成為這門課程的核心教學內容。當我們偏離這一課程定位及其教學內容的規(guī)定性，而從應用層面的廣告運作為主訴求，似乎并不是一個最合理的選擇。本教材力圖打破既往以廣告運作程序為基本骨架的框架結構，充實廣告學基礎理論與基礎知識，并注重經(jīng)典性與前沿性的結合。

    （1）中國的近代經(jīng)濟
    從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，中國進入半殖民半封建社會。此階段的中國經(jīng)濟發(fā)展到一個畸形發(fā)展階段，由于眾多矛盾的存在，中國民族經(jīng)濟發(fā)展緩慢。
    首先，中國近代經(jīng)濟沿襲封建小農經(jīng)濟的國策。清政府強調“農業(yè)為本”，實行“重農抑商”的政策，例如實行嚴厲的海禁、打擊海外貿易等。因此，在廣大農村地區(qū)，依然是自給自足的自然經(jīng)濟，農業(yè)生產力低下，商品貿易稀缺。
    其次，中國近代經(jīng)濟向殖民經(jīng)濟發(fā)展。由于中國在兩次鴉片戰(zhàn)爭和甲午戰(zhàn)爭中相繼戰(zhàn)敗，不得不簽訂一系列不平等條約，包括割地、賠款、開放通商口岸、免除關稅等。從1842年<南京條約）到1912年清帝退位的70年，清政府總共對外賠款達13億兩白銀。而西方用槍炮轟開清王朝閉關鎖國的大門后，實行貨物傾銷政策，例如洋油、洋布、洋燈、洋火等貨物短短幾年就占領了中國廣大的城鄉(xiāng)市場。同時，外國殖民者通過對礦山、鐵路、銀行、機械制造等重要經(jīng)濟支柱產業(yè)的控制掌握了中國經(jīng)濟發(fā)展的命脈，從而實行殖民統(tǒng)治。
    在中國面臨雙重壓迫、國民經(jīng)濟處于崩潰邊緣的背景下，中國一些有識之士提出“自強圖存”的主張，例如魏源提出“師夷長技以治夷”的口號。為了對抗西方列強，清政府嘗試開辦工廠、開辦實業(yè)，交通業(yè)、機械制造、輪船制造、紡織工業(yè)等民族工業(yè)開始出現(xiàn)，這在客觀上刺激了資本主義在我國的發(fā)展。
    中國近代經(jīng)濟在封建主義、殖民主義的雙重壓迫下，步履艱難，困難重重。

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