本書以高校教師工作滿意度測評方法為主要研究對象，首先對工作滿意度的概念、效應、影響因素、維度以及常用的測量方法與工具進行了全面梳理和分析，然后在此基礎上，借鑒和吸收國內(nèi)外相關研究成果，依據(jù)工作滿意度測評的相關理論，結合高校教師的行為特點，探討了高校教師工作滿意度的結構，提出了6個層面26個指標的高校教師工作滿意度測評體系，確定了高校教師工作滿意度測評所必需的因素。另外，本書還以北京某211高校為試點，展開實際調查，對本研究所構建的高校教師工作滿意度測評量表進行了信度和效度檢驗，并在此基礎上，探討了高校教師工作滿意度在人口統(tǒng)計變量上的差異性。