本書主要研究我國民族傳統(tǒng)體育文化如何更好的傳播與發(fā)展。首先闡述了當今多元文化背景下我國民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展態(tài)勢，并研究了民族傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵與價值；然后重點研究與分析多元文化視野下學校民族傳統(tǒng)體育文化、區(qū)域民族傳統(tǒng)體育文化，以及民族傳統(tǒng)體育文化的國際化傳播與發(fā)展；最后研究了我國民族傳統(tǒng)體育文化傳播與發(fā)展的路徑并進行相應的實證分析。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，語言流暢，是一本值得學習研究的著作。
第一章 民族傳統(tǒng)體育理論概述
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育概念解析
第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)容與特點
第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育與其他文化現(xiàn)象的關(guān)系
第四節(jié) 多維視角下的民族傳統(tǒng)體育文化
第二章 一體化背景及民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展態(tài)勢
第一節(jié) 一體化發(fā)展背景闡述
第二節(jié) 我國民族傳統(tǒng)體育的起源與發(fā)展歷程
第三節(jié) 我國民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀
第四節(jié) 一體化背景下我國民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展前景
第三章 民族傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)涵與價值彰顯
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的文化屬性
第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵
第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的多元價值彰顯
第四章 化視野下學校民族傳統(tǒng)體育文化的傳播與發(fā)展研究
第一節(jié) 我國學校民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題分析
第二節(jié) 推動學校民族傳統(tǒng)體育學科理論體系的建設(shè)
第三節(jié) 加強學校民族傳統(tǒng)體育課程資源的開發(fā)與利用
第五章 化視野下民族傳統(tǒng)體育文化的 化傳播與發(fā)展研究
第一節(jié) 我國民族傳統(tǒng)體育文化 化傳播的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 制約我國民族傳統(tǒng)體育文化 化傳播的因素
第三節(jié) 化視野下推動我國民族傳統(tǒng)體育文化 化傳播與發(fā)展的策略
第六章 化視野下我國區(qū)域民族傳統(tǒng)體育文化的傳播與發(fā)展研究
第一節(jié) 東北及內(nèi)蒙古地區(qū)民族傳統(tǒng)體育文化的傳播與發(fā)展
第二節(jié) 西北地區(qū)民族傳統(tǒng)體育文化的傳播與發(fā)展
第三節(jié) 中東南地區(qū)民族傳統(tǒng)體育文化的傳播與發(fā)展
第四節(jié) 西南地區(qū)民族傳統(tǒng)體育文化的傳播與發(fā)展
第五節(jié) 閩臺地區(qū)民族傳統(tǒng)體育文化的傳播與發(fā)展
第七章 化視野下我國民族傳統(tǒng)體育文化傳播與發(fā)展的路徑探索
第一節(jié) 樹立“人類命運共同體”的基本理念
第二節(jié) 加強民族傳統(tǒng)體育政策體系的建設(shè)
第三節(jié) 推動民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
第四節(jié) 培養(yǎng)高素質(zhì)的民族傳統(tǒng)體育人才
第八章 化視野下我國民族傳統(tǒng)體育文化傳播與發(fā)展的實證
第一節(jié) 中華武術(shù)文化的傳播與發(fā)展
第二節(jié) 太極拳文化的傳播與發(fā)展
第三節(jié) 舞龍舞獅文化的傳播與發(fā)展
第四節(jié) 其他民族傳統(tǒng)體育項目文化的傳播與發(fā)展
參考文獻
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