視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)手繪概述
1. 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)的意義和價(jià)值
設(shè)計(jì)手繪作為設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的通用語(yǔ)言，在設(shè)計(jì)的溝通、交流和表達(dá)方面有著不可替代的作用。設(shè)計(jì)手繪表達(dá)是設(shè)計(jì)方案從構(gòu)思到實(shí)現(xiàn)的□□步，是創(chuàng)意思維轉(zhuǎn)化為具象形態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)設(shè)計(jì)風(fēng)格和信息傳達(dá)方式的重要手段，能夠體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。雖然當(dāng)前計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)已經(jīng)很成熟，但手繪表達(dá)仍有著不可替代性，手繪表達(dá)的過(guò)程能夠激發(fā)設(shè)計(jì)靈感，有效提升創(chuàng)造性思維能力。許多著名的設(shè)計(jì)師都習(xí)慣用手繪作為表現(xiàn)手段，快速記錄瞬間的靈感和創(chuàng)意。手繪的藝術(shù)創(chuàng)造價(jià)值和高效便捷的表達(dá)方式有著不可替代的作用，因此快題設(shè)計(jì)手繪表達(dá)常常作為藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校研究生入學(xué)考試及設(shè)計(jì)師入職考試的主要考核形式。
□. 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)的主要內(nèi)容
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容廣泛，根據(jù)國(guó)內(nèi)大部分藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校的考試內(nèi)容和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)的主要內(nèi)容包括但不限于平面構(gòu)成基礎(chǔ)，字體設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)，標(biāo)識(shí)（LOGO）設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)，創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)，創(chuàng)意素描設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)，黑白裝飾畫設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)，裝飾畫、插畫設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)，海報(bào)招貼設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)，書籍設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)，UI 界面設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)，包裝設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)，以及 VI 品牌設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)。
3. 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)的學(xué)習(xí)方法和技巧
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)手繪的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、漫長(zhǎng)的過(guò)程，不能急于求成，要重視基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如平面構(gòu)成基礎(chǔ)、色彩構(gòu)成基礎(chǔ)和立體構(gòu)成基礎(chǔ)三大構(gòu)成的學(xué)習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和手繪基本功打牢；要注重設(shè)計(jì)思維和眼界的提升，進(jìn)而提升視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)手繪的專業(yè)性；不孤立地去學(xué)習(xí)手繪技法，而是將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)手繪的主要內(nèi)容通過(guò)設(shè)計(jì)方案的形式表現(xiàn)出來(lái)，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中提高手繪表達(dá)的能力，而并不僅僅是提高應(yīng)試能力和技巧。
4. 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)的注意事項(xiàng)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)手繪的學(xué)習(xí)離不開大量的臨摹，在臨摹的過(guò)程中能夠快速掌握優(yōu)秀范例的方法和技巧，但同時(shí)也容易陷入相似、雷同的窘境。藝術(shù)設(shè)計(jì)的魅力在于差異性，即個(gè)性化的表達(dá)和個(gè)人風(fēng)格的培養(yǎng)。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重個(gè)人風(fēng)格和個(gè)性化的培養(yǎng)，避免千篇一律。