消毒隔離是傳染病控制的重要手段之一，托幼機(jī)構(gòu)日常預(yù)防性消毒和傳染病發(fā)生后的終末消毒是否做到位，往往會(huì)影響到托幼機(jī)構(gòu)傳染病傳播和暴發(fā)。由于托幼機(jī)構(gòu)消毒滅菌對(duì)象眾多，消毒方法也不完全相同，加上衛(wèi)生保健人員及消毒人員平時(shí)接觸消毒知識(shí)較少，僅僅通過消毒理論知識(shí)的培訓(xùn)對(duì)于提高托幼機(jī)構(gòu)保健人員的消毒實(shí)際操作水平提高有限，因此有必要編寫一本針對(duì)性強(qiáng)的消毒隔離操作圖解幫助廣大托幼機(jī)構(gòu)保健人員學(xué)會(huì)和提高消毒隔離操作水平。
學(xué)校（包括托幼機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校）是幼兒和學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主要場(chǎng)所，長時(shí)間人員密集，人與人接觸頻繁，極易造成呼吸道和腸道傳染病的暴發(fā)和流行。托幼機(jī)構(gòu)幼兒和中小學(xué)校低年級(jí)學(xué)生由于身體發(fā)育不完善，免疫力低，對(duì)許多傳染病均易感；加上年齡小，行為自制能力和衛(wèi)生習(xí)慣依從性較差，是手足口病、水痘、流行性感冒、猩紅熱和流行性腮腺炎等常見傳染病的高發(fā)人群，同時(shí)學(xué)校也是諾如病毒引起的感染性嘔吐、腹瀉的高發(fā)場(chǎng)所�！酢鮼恚@些傳染病聚集性疫情在托幼機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校的發(fā)生屢見不鮮，一方面與國內(nèi)傳染病監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的不斷完善，報(bào)告更及時(shí)、更靈敏相關(guān)，另一方面也與學(xué)校消毒隔離專業(yè)人員數(shù)量相對(duì)不足、消毒工作不到位等息息相關(guān)。
□019年底被首次發(fā)現(xiàn)的□□□□病毒，引起的疫情暴發(fā)及持續(xù)的全球大流行，對(duì)國內(nèi)外民眾的健康造成了重大影響。目前我國□□□□病毒肺炎（以下簡稱新冠肺炎）疫情防控取得了階段性成果，但在全球疫情仍處于蔓延流行的形勢(shì)下，我國的疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。托幼機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校作為人員密切接觸的場(chǎng)所，一旦有新冠肺炎疫情輸入，極易造成暴發(fā)，是疫情防控的重點(diǎn)場(chǎng)所。
基礎(chǔ)篇
第1節(jié) 手衛(wèi)生
一、手衛(wèi)生設(shè)施
二、衛(wèi)生指征
三、洗手的步驟
四、快速手消毒
第二節(jié) 個(gè)人防護(hù)；
一、個(gè)人防護(hù)用品種類
二、個(gè)人防護(hù)用品的穿脫要點(diǎn)
三、個(gè)人防護(hù)用品穿戴順序
四、個(gè)人防護(hù)用品脫卸順序
五、常見情形下的防護(hù)用品使用
第三節(jié) 呼吸衛(wèi)生與咳嗽禮儀
一、呼吸衛(wèi)生
二、咳嗽禮儀
隔離篇
第1節(jié) 設(shè)施要求
一、衛(wèi)生室和保健室
二、隔離觀察室
三、保育員操作間/清洗消毒間
第二節(jié) 隔離要求
一、出現(xiàn)可疑癥狀的隔離要求
二、班級(jí)醫(yī)學(xué)觀察要求
第三節(jié) 呼吸道傳染病隔離流程
第四節(jié) 腸道傳染病隔離流程
消毒篇
第1節(jié) 消毒藥械選購
一、消毒劑選購
二、消毒器械選購
第二節(jié) 常用消毒液配制方法
一、消毒片劑配制消毒液
二、液體消毒劑配制消毒液
三、消毒粉劑配制消毒液
第三節(jié) 常用消毒方法
二、通蒸汽
二、煮沸消毒
三、通風(fēng)換氣
四、擦拭
五、拖拭
六、浸泡
七、量第1器噴灑消毒
八、氣溶膠（超低容量）嘖霧消毒
九、紫外線消毒
十、消毒干巾處理嘔吐物
第四節(jié) 常見消毒器械的使用
一、第1器
二、蒸汽消毒箱
三、臭氧消毒箱（柜）
四、空氣消毒機(jī)
五、紫外線燈（車）
六、清洗消毒烘干機(jī)
七、文件消毒柜
八、微酸性次氯酸水發(fā)生器
第五節(jié) 常見對(duì)象日常預(yù)防性清潔和消毒
……
監(jiān)測(cè)篇
參考文獻(xiàn)
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