假如你是狐小狐……
親愛的小讀者，在你閱讀這套叢書之前，請先閉上眼睛，在腦海里想象幾個情景。
情景一：走在校園里，突然有其他同學攔路說：把身上的錢交出來！你怎么辦？
情景二：坐在那里安靜地看書，有個成年人把手放到你的大腿上你怎么處理？
情景三：到別人家做客，別人拿著不知名的粉末問你要不要嘗嘗你嘗不嘗？
情景四：玩游戲時，遇到別人超低價賣裝備你買不買？
情景五：被父母責罵受到委屈，氣憤難忍你怎么排遣？
這五個情景分別對應了五個可能會碰到的社會風險：校園霸凌、性侵、毒品、網(wǎng)絡詐騙、自殺自殘。這都不是什么愉快的體驗，有人可能一輩子都不會遇到，有人不排除會遇到其中的一兩個情景。既然遇到問題，當然就要解決問題。
那么如何解決呢？
我想，我們的朋友狐小狐和狐小貍可以通過他們的經(jīng)歷，幫助我們找到答案。
狐貍兄妹就像你一樣，每天要上學；父母很在意他們的學習成績；他們糾結(jié)著每月的零花錢，有著各種煩惱；他們并不總是成功的，但有著各自的志向……
不同的是，他們在作者的安排下，經(jīng)歷了不同的危機，并終找到了解決之道。我相信，狐貍兄妹尋找到的解決辦法，對于現(xiàn)實中的你一定會有參考價值。
為什么要寫這套叢書呢？
這是因為，盡管我們希望生活在陽光之下，但是世界上總有陽光照不到的地方，那里會有陰暗存在。違法和犯罪從來沒有消失于人類社會；負面情緒永遠不會脫離人的軀殼。只要違法犯罪和負面的東西存在，孩子的成長安全就是父母和社會重視的話題。
那么如何健康成長？如何更加安全？
在我看來，健康成長不僅指身體健康，還包括好的生活習慣和學習習慣、心理健康比如看待事物的角度、交際能力、抗壓能力等。而所謂安全，應該包含兩個方面：一方面是整個社會對外來侵害的預防；一方面要求學生自己有安全意識，明是非，知善惡，能有意識地規(guī)避風險。
至于如何培養(yǎng)安全意識，如何養(yǎng)成好的習慣，如何擁有健康的心理，我相信，你是絕不愿意被說教的，例如你要如何如何你不要如何如何等等。既然如此，我們不妨一起來思考：面對校園霸凌、性侵、毒品、網(wǎng)絡詐騙和自殺自殘等社會現(xiàn)象，對于狐貍兄妹在學校遇到的不同事件，你會有怎樣的解決之道呢？我相信，像你這樣睿智的小讀者一定會有很多思考，找出比狐貍兄妹更好的解決辦法來。
后向閱讀《小狐貍兒童生命教育童話》叢書的你表示謝意。謝謝！如果你愿意把你的思考或者解決方法分享給我，我會更加驚喜的。