你或許還記得字縫中透出“吃人”二字，但你注意沒(méi)，狂人最后也去“吃人”了？ 你或許還記得“茴”有四種寫(xiě)法，但你注意意象“摻酒”指向“涼薄”沒(méi)？ 你或許還記得精神勝利法，但阿Q最后死于隔膜，死于程序正義？ 你或許認(rèn)為《一件小事》寫(xiě)的是簡(jiǎn)單的好人好事，但“碰瓷兒”背后可能非常復(fù)雜。 你或許知道《風(fēng)波》講的是辮子和腦袋的事兒，但這里竟講了“書(shū)的恐怖”？ …… 就算你看《吶喊》百遍，這本書(shū)也能給你新的啟發(fā)。 本書(shū)以孔慶東教授多年來(lái)講授“魯迅小說(shuō)研究”的課堂記錄為底本，將場(chǎng)場(chǎng)爆滿的孔慶東北大課堂向大眾敞開(kāi)。 作者用魯迅般的敏銳，對(duì)魯迅小說(shuō)集《吶喊》中的所有作品，或逐句分析，或就某一作品的某一問(wèn)題（如意象等）進(jìn)行深刻解讀�？桌蠋熡卯愊氩潘�，將魯迅小說(shuō)創(chuàng)作背景、深刻思想、創(chuàng)作技巧（如動(dòng)詞運(yùn)用，顏色運(yùn)用，探索結(jié)構(gòu)、布局、視角，使用連環(huán)格……）等娓娓道來(lái)。解讀同時(shí)或揭露人性，或直面困境，可以說(shuō)孔老師的解讀也同樣是“為人生”“為人間”的解讀。 雖為解讀，作者也從魯迅文字出發(fā)，評(píng)身邊事、當(dāng)時(shí)事，或帶我們了解語(yǔ)言流變、地方風(fēng)俗、社會(huì)狀況……興味盎然，無(wú)所不包。 從魯迅的文字中，孔老師的解讀中，我們或許可以感受到一種巨大的力量，以找到一條堅(jiān)定的人生道路。