本書共六章，主要內(nèi)容包括：研究概述、信息素養(yǎng)的概念界定、教師信息素養(yǎng)研究的理論依據(jù)、教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的一般路徑、鄉(xiāng)村英語教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀透視、鄉(xiāng)村英語教師信息素養(yǎng)提升路徑探索。