本書賣點(diǎn)

1.當(dāng)代原創(chuàng)古詩(shī)詞的一個(gè)美麗縮影。既有詩(shī)詞創(chuàng)作理論指導(dǎo)，又有具體點(diǎn)評(píng)案例實(shí)踐，同時(shí)收錄了大量古詩(shī)詞原創(chuàng)作品，為古詩(shī)詞創(chuàng)作愛好者提供一個(gè)高質(zhì)量的范本，可供模仿和學(xué)習(xí)。

2.名家薈萃。不僅選入啟功、葉嘉瑩這樣的名家原創(chuàng)古詩(shī)詞作品，評(píng)議部分，還有鐘振振、楊逸明、熊盛元等專家的古詩(shī)詞創(chuàng)作理論的指導(dǎo)：不僅授人以魚，而且授人以漁。

3.從具體案例出發(fā)，專家點(diǎn)評(píng)到位，可以說(shuō)點(diǎn)評(píng)給原創(chuàng)作品插上理解的鑰匙，使古詩(shī)詞原創(chuàng)愛好者能夠更為準(zhǔn)確地理解原創(chuàng)作品，覓得登堂入室的階梯。

4.體現(xiàn)了傳承經(jīng)典。中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的冠軍雷海為、陳曦駿、陳更、彭敏等，或者有原創(chuàng)古詩(shī)詞作品入選本書稿，或者為書稿撰寫了推薦意見，這體現(xiàn)了從專家到民間愛好者，從啟功、葉嘉瑩、到鐘振振、楊逸明再到年青一代的傳承，有發(fā)揚(yáng)光大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的示范作用。

5.用古詩(shī)詞表現(xiàn)當(dāng)代生活，新鮮雅致。所謂一切好詩(shī),到唐已被作完，其實(shí)未必，因?yàn)楣糯鷽](méi)有飛機(jī)，沒(méi)有高鐵，沒(méi)有下崗工人和留守兒童，詩(shī)人到不了青藏高原，也無(wú)法體驗(yàn)都市生活的繁忙與無(wú)奈。讓古詩(shī)詞的文學(xué)形式服務(wù)于當(dāng)代，實(shí)現(xiàn)了用古詩(shī)詞來(lái)有效表達(dá)當(dāng)代生活。

6.作者身份多元，體現(xiàn)了跨界書寫的全民創(chuàng)作古詩(shī)詞的熱情。從專家、學(xué)者到中小學(xué)老師，從空軍飛行員到個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)者，從國(guó)企經(jīng)理到從退伍軍人到農(nóng)民，各行各業(yè)古詩(shī)詞創(chuàng)作愛好者齊頭并進(jìn)，從中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的背誦到小樓聽雨，展示了近年來(lái)古詩(shī)詞熱由背誦向創(chuàng)作的深入發(fā)展。

編輯推薦

古詩(shī)詞創(chuàng)作，是帶著鐐銬跳舞。當(dāng)代古詩(shī)詞創(chuàng)作要遵循哪些規(guī)律、注意避開哪些誤區(qū)？?jī)?yōu)秀的古詩(shī)詞創(chuàng)作有哪些竅門？如何評(píng)判一首古詩(shī)詞作品是否為上品？空軍飛行員眼中的藍(lán)天有著怎樣的韻律？留守兒童的新年在詩(shī)人筆下是怎樣的？個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)者遭遇挫折時(shí)怎么辦？同題創(chuàng)作，如何推陳出新？以上種種關(guān)于古詩(shī)詞創(chuàng)作的疑問(wèn)，都將在本書中找到答案。