勞動教育是向?qū)W生傳授現(xiàn)代生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)知識和基本生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點，使其養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。本書旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，使學(xué)生掌握初步的生產(chǎn)勞動知識和技能，本書共10章，分別是勞動創(chuàng)造美好生活、馬克思主義勞動觀、繼承中華民族優(yōu)良勞動傳統(tǒng)、勞動的價值、弘揚勞動精神奏響青春樂章、秉承勞模精神展現(xiàn)青年風(fēng)采、鑄造工匠精神追求精益求精、做自立自強的自我管理者、社會實踐與志愿服務(wù)、勞動安全與風(fēng)險防范。
本書的編寫結(jié)合了職業(yè)院校的學(xué)習(xí)要求和學(xué)生特點，理論知識簡明扼要，貼近實際；通過學(xué)習(xí)導(dǎo)讀知識講解實踐勞動等內(nèi)容設(shè)計，強調(diào)手腦并用、身體力行，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。
本書可作為高等職業(yè)院校勞動教育課程教材，也可供中等職業(yè)學(xué)校及其他學(xué)校教學(xué)使用。
章 勞動創(chuàng)造美好生活
節(jié) 勞動創(chuàng)造了人類早的傳奇
第二節(jié) 傳統(tǒng)文化在勞動中薪火綿延
第三節(jié) 勞動創(chuàng)造了現(xiàn)代化的中國
第四節(jié) 勞動創(chuàng)造了中華民族的美好未來
第二章 馬克思主義勞動觀
節(jié) 馬克思主義的勞動觀
第二節(jié) 如何樹立正確的勞動觀
第三節(jié) 樹立正確勞動觀的重要意義
第三章 繼承中華民族優(yōu)良勞動傳統(tǒng)
節(jié) 勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德
第二節(jié) 幸福人生需要奮斗
第四章 勞動的價值
節(jié) 勞動樹德
第二節(jié) 勞動增智
第三節(jié) 勞動強體
第四節(jié) 勞動育美
第五章 弘揚勞動精神 奏響青春樂章
節(jié) 勞動精神的內(nèi)涵
第二節(jié) 勞動精神的表現(xiàn)
第三節(jié) 弘揚勞動精神
第六章 秉承勞模精神展現(xiàn)青年風(fēng)采
節(jié) 勞模精神的當(dāng)代價值
第二節(jié) 弘揚勞模精神
第七章 鑄造工匠精神追求精益求精
節(jié) 認(rèn)識工匠精神
第二節(jié) 工匠精神培育實干型的學(xué)生
第三節(jié) 實踐工匠精神
第四節(jié) 提升工匠精神從本職工作出發(fā)
第八章 做自立自強的自我管理者
節(jié) 起居有序
第二節(jié) 灑掃庭除
第三節(jié) 學(xué)廚學(xué)德
第九章 社會實踐與志愿服務(wù)
節(jié) 主動樹立當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感
第二節(jié) 積極參加規(guī)范化的志愿服務(wù)活動
第三節(jié) 不斷提高志愿服務(wù)的能力
第十章 勞動安全與風(fēng)險防范
節(jié) 實驗室安全
第二節(jié) 求職與實習(xí)安全
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)安全
第四節(jié) 勞動職業(yè)病
參考文獻(xiàn)
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