本書以國產(chǎn)開源硬件掌控板為載體，采用圖形化編程的方式，通過12個項目，介紹編程的基本知識，以及掌控板上的OLED顯示屏、按鍵、觸摸鍵、RGB燈、蜂鳴器、聲音傳感器、光線傳感器、三軸加速度傳感器、Wi-Fi等的功能及使用方法。 本書通過項目化教學方式，在課程中融合了編程、數(shù)學、物理、信息技術(shù)、地理、藝術(shù)等學科知識，滲透STEM教育理念，初步培養(yǎng)讀者的跨學科學習及解決問題能力。 本書充分考慮初學者學習中的難點和痛點，創(chuàng)新地以對話的形式展開每課的內(nèi)容，力爭做到看著不累，學著有趣，急你之所急，想你之所想。本書適合5～8年級編程初學者自學，也適合中小學和校外培訓機構(gòu)的信息技術(shù)教師、創(chuàng)客教師教學使用。
1.配套教學視頻，讀者可通過掃描封底的形式來觀看。
2.附帶教學PPT，減輕教師教學負擔，也方便學生自學。
3.書中設(shè)計的對話趣味性場景，有助于學生理解書中內(nèi)容，并提高了圖書的趣味性。
4.通過聲光控燈、計步器、音樂盒等常見事務(wù)作為案例，淺顯易懂，幫助孩子輕松入門。
曾海威，男，漢族，10年重點中學信息技術(shù)、通用技術(shù)學科教學經(jīng)驗，2年培訓機構(gòu)教材研發(fā)及教學經(jīng)驗。曾參與編寫過中小學《信息技術(shù)》教材，并已出版發(fā)行，曾為通用技術(shù)自治區(qū)級名師培養(yǎng)工作室成員，數(shù)次輔導學生參加、省市級各類科技競賽獲獎，多次被新疆師范大學聘為國培計劃、繼續(xù)教育及教育技術(shù)專業(yè)選修課講師，目前為烏魯木齊斐翔開心教育培訓有限責任公司創(chuàng)客教學部主管兼信息中心主任，獨立研發(fā)了《趣味掌控板編程》系列課程、《少兒編程（編程貓）》系列課程、《3D設(shè)計與3D打印》課程、《趣味科學實驗》課程，這些課程經(jīng)過教學檢驗，取得了良好的教學效果，深受學生喜愛。
第0課 課前準備 13
任務(wù)1：掌控板是什么？ 13
任務(wù)2：如何控制掌控板？ 16
第 1課 石頭剪刀布游戲 19
任務(wù)1：跳動的心屏幕顯示圖像 20
任務(wù)2：石頭剪刀布事件驅(qū)動 30
第 2課 聽話的字符 43
任務(wù)1：你好，世界!顯示字符 44
任務(wù)2：聽話的字符巧用坐標進行定位 48
第3課 瘋狂的彈幕 57
任務(wù)1：彈幕效果文字for循環(huán) 58
任務(wù)2：防疫知識宣傳電子屏綜合應(yīng)用 63
第4課 炫酷流水燈 69
任務(wù)1：一閃一閃亮晶晶順序結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu) 69
任務(wù)2：炫酷流水燈活用for循環(huán) 74
第5課 七彩祥云 81
任務(wù)1：模擬閃電云巧用隨機數(shù) 83
任務(wù)2：七彩祥云妙用RGB模式 87
第6課 揭秘摩爾斯碼 97
任務(wù)1：發(fā)送求救信號初識蜂鳴器 99
任務(wù)2：摩爾斯碼發(fā)報機蜂鳴器與廣播 106
第7課 掌控音樂盒 119
任務(wù)1：掌控八音盒奇妙的蜂鳴器 121
任務(wù)2：掌控電子琴綜合應(yīng)用 130
第8課 聲光控燈 137
任務(wù)1：聲控燈與光控燈聲音和光線傳感器 138
任務(wù)2：聲光控燈邏輯運算 145
第9課 聲音可視化 155
任務(wù)1：音樂可視化效果器利用for循環(huán)繪制線條 156
任務(wù)2：噪聲監(jiān)測儀分支結(jié)構(gòu) 161
第 10課 個性計步器 173
任務(wù)1：瘋狂搖一搖三軸加速度傳感器 174
任務(wù)2：個性計步器直到型循環(huán) 179
第 11課 防盜報警器 191
任務(wù)1：水平儀巧用三軸加速度傳感器 192
任務(wù)2：防盜報警器綜合應(yīng)用 196
第 12課 網(wǎng)絡(luò)對時鬧鐘 203
任務(wù)1：網(wǎng)絡(luò)對時電子表連接Wi-Fi 203
任務(wù)2：網(wǎng)絡(luò)對時小鬧鐘綜合應(yīng)用 209
附錄 217
后記 218
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