譯后記

歷經(jīng)兩年多的艱辛，本書終于付梓了！

本書是在我的兩位碩士研究生劉璉瑋和楊夢青的協(xié)作下翻譯完成的。接受翻譯這本書的初衷是帶領(lǐng)她們從事翻譯具體實踐，同時也是有感于近年來多次聽到其他專業(yè)的學(xué)者抱怨許多專業(yè)譯著晦澀難懂、不知所云，甚至有人說許多社會科學(xué)經(jīng)典名著被翻譯毀掉了。

當(dāng)我們真正開始翻譯時，才發(fā)現(xiàn)翻譯英文學(xué)術(shù)專著之不易。本書原著作者尼爾·J.斯梅爾瑟是社會學(xué)出身，喜歡從社會學(xué)理論、視角和方法觀察分析高等教育現(xiàn)象，論述高度概括、抽象難懂。原文學(xué)術(shù)性強(qiáng)，內(nèi)容廣博，涉及高等教育、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)和心理學(xué)等多個領(lǐng)域。原文語言具有學(xué)術(shù)語言的特征：專業(yè)術(shù)語多，句子長而復(fù)雜，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)的信息內(nèi)容復(fù)雜，涉及的概念專業(yè)、抽象、理論性強(qiáng)。翻譯中我們廣泛查閱資料、咨詢專業(yè)學(xué)者，幾易其稿，盡最大努力讓譯文準(zhǔn)確、通順，既體現(xiàn)原文的學(xué)術(shù)性，又使譯文具有可讀性。例如：英文書名Dynamics of the Contemporary University: Growth, Accretion, and Conflict中的accretion一詞的翻譯就頗費周折。關(guān)于這個詞， 作者定義為隨著時間的推移，大學(xué)吸納了新的功能，但沒有剝離（刪除）現(xiàn)有功能或是將其拆分為單獨的組織，并特地做了一個注釋，解釋了選擇這個詞的由來（見P15注釋①）。這個詞在書中根據(jù)不同情況，意義有所不同，有時指現(xiàn)象，有時指過程，有時還指結(jié)果或具體事物。詞典中的accretion不外乎堆積、積聚、累積等翻譯，最終我們選擇了增累這個詞，既表達(dá)其增加、累積的意思，又體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確和獨特。又比如intellectual pork，我們根據(jù)pork的語義和上文例如一些政府領(lǐng)導(dǎo)人和政客努力確保其所在地區(qū)和州的院校得到專項研究資助，將其翻譯為智力分肥。因此，對于學(xué)術(shù)專著的翻譯，理解原文是基礎(chǔ)，首先要吃透原文，其次要理清句內(nèi)和上下文的邏輯關(guān)系，最后用通順、符合漢語習(xí)慣的語言來表達(dá)，有時還要做些注釋（為了方便讀者理解，我們就背景知識和語言問題增添了28個譯者注）。

另外一個感受是，翻譯學(xué)術(shù)專著要對該專業(yè)比較熟悉。對于學(xué)術(shù)專著應(yīng)由本專業(yè)學(xué)者還是語言專業(yè)學(xué)者翻譯，一直眾說紛紜。其實，兩者各有所長，各有利弊。一般來說，本專業(yè)學(xué)者更熟悉本專業(yè)知識，但可能因外文功底不夠而造成理解表達(dá)不到位；語言專業(yè)學(xué)者外文功底更強(qiáng)，但可能因?qū)�業(yè)知識不熟悉而造成理解表達(dá)出現(xiàn)偏差。幸運的是，我在高校從事多年英語教學(xué)及研究，同時有在英國和美國大學(xué)訪學(xué)的經(jīng)歷，比較熟悉大學(xué)的環(huán)境和生態(tài)，對于書中描述的部分大學(xué)現(xiàn)象親身經(jīng)歷或目睹過，感同身受，因此，翻譯時往往會站在作者的視角去體會作者的真實意思、情感和態(tài)度。

本書原文由美國著名社會學(xué)家和高等教育研究者尼爾·J.斯梅爾瑟所著，主要研究美國當(dāng)代大學(xué)的動態(tài)演變過程及現(xiàn)象，是一部有關(guān)當(dāng)代高等教育研究的力作，既適合高等教育研究者，也適合高等教育管理者和普通大學(xué)教師參閱；讀者既可以從中了解美國大學(xué)發(fā)展的歷史和動因，也可以由此借鑒反思我國大學(xué)在發(fā)展中存在的問題，對深入推進(jìn)雙一流建設(shè)具有一定的參考價值。需要說明的是，本書針對的是美國的社會背景，談?wù)摰闹饕�是美國大學(xué)的情況，僅代表原文作者本人的觀點，希望讀者在閱讀本書時能帶著批判的眼光加以分辨。

在整個譯著選題、編輯和出版過程中，我們得到了華中科技大學(xué)出版社和外國語學(xué)院的大力支持。感謝出版社編輯耐心細(xì)致的修改、編輯，沒有他們的辛勤付出，本書難以完成。感謝兩位研究生的協(xié)作和付出，她們通過參與本書的翻譯不但提高了翻譯水平，而且養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)和團(tuán)隊協(xié)作的意識。

雖費了極大的勞力，但仍不免有疏漏之處。本書的疏漏之處完全由譯者負(fù)責(zé)，歡迎各位讀者批評指正。

胡志清

2022年6月于喻家山