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（一）本書(shū)按主題劃分為20個(gè)單元，每個(gè)單元涉及一個(gè)主題。相應(yīng)地，每單元的“課文”和“練習(xí)”都圍繞同一個(gè)主題選編。這種編排不僅使考生系統(tǒng)地積累了知識(shí)，了解了西方人在這些知識(shí)領(lǐng)域里的基本思想和觀點(diǎn)，而且也使考生積累了相關(guān)的詞匯。
（二）每單元依次包括“主課文”和“練習(xí)”。練習(xí)依次包括完形填空、閱讀理解（包括Part A和Part B兩部分）、翻譯和寫(xiě)作部分（包括各類應(yīng)用文寫(xiě)作和議論文寫(xiě)作），基本上自成一套考題。其中，閱讀理解Part B部分包括了大綱要求的四種題型。全書(shū)分“中級(jí)篇”和“高級(jí)篇”，在照顧到主題的同時(shí)，使20個(gè)單元在難度的安排上做到循序漸進(jìn)。
（三）本書(shū)強(qiáng)調(diào)在備考過(guò)程中精讀的作用和系統(tǒng)的知識(shí)積累。在編排上，主課文稍長(zhǎng)于考研真題中的文章，以便涵蓋足夠的語(yǔ)言知識(shí)，拓展考生知識(shí)面。主課文配有閱讀理解練習(xí)和參考譯文，目的是為了讓考生檢驗(yàn)自己的理解，準(zhǔn)確掌握課文內(nèi)容。在理解的基礎(chǔ)上，考生應(yīng)記憶并積累一些有用的詞匯和語(yǔ)言知識(shí)。在閱讀主課文的譯文之前，建議考生自己先動(dòng)手翻譯一下課文，然后再對(duì)照譯文檢查，在實(shí)踐中切實(shí)提高自己讀和譯的能力，尤其是理解疑難長(zhǎng)句的能力。
（四）“完形填空”材料新穎，難度設(shè)計(jì)合理�！伴喿x理解Part A”中的兩篇文章在長(zhǎng)度上與考研真題“閱讀理解Part A”基本相當(dāng)，文章配有理解練習(xí)和翻譯練習(xí)，還對(duì)文章中出現(xiàn)的疑難長(zhǎng)句進(jìn)行了翻譯和注解，以幫助考生真正讀懂每篇文章的每個(gè)句子。閱讀理解部分的提問(wèn)包括考研�？嫉念}型，也包括一小部分考研迄今尚未考到的題型，以便使考生對(duì)這些題型有一定的心理準(zhǔn)備�！伴喿x理解Part B”部分包括了大綱列出的四種備選題型，除了題解外，也對(duì)其中的疑難長(zhǎng)句進(jìn)行了翻譯和注解�！胺g”部分對(duì)句子從語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和知識(shí)上進(jìn)行了詳細(xì)分析，對(duì)翻譯技巧進(jìn)行了說(shuō)明。
（五）“寫(xiě)作”分作兩部分，第一部分是應(yīng)用文的寫(xiě)作，第二部分是議論文寫(xiě)作，兩部分都涵蓋了多種體裁和題材的寫(xiě)作題型。第二部分的議論文在形式上側(cè)重圖畫(huà)和圖表作文。就圖畫(huà)和圖表作文而言，作文的審題非常重要，不少考生在審題時(shí)失之片面甚至跑題。因此，我們每篇作文都添加了審題指導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生的審題思路。同時(shí)，為了幫助考生有所積累，每篇作文為學(xué)生提供了與寫(xiě)作主題類似的文章常用的一些詞語(yǔ)和句子，以便考生從中擇取一些記憶。
（六）以上所有練習(xí)均配有答案和題解�！罢n文”的注釋、譯文和練習(xí)的題解附在主課文后；“練習(xí)”各部分的答案和題解附在每單元之后，作文提供了參考范文。希望考生認(rèn)真研讀題解，從中學(xué)習(xí)解題的思路，總結(jié)一些解題技巧。
（七）“附錄”是總詞匯表，列出了本書(shū)所有文章的生詞。選錄單詞、詞組、詞義時(shí)參考了大綱，但并未拘泥于大綱。詞匯給出音標(biāo)，這是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為從聲音入手記憶詞匯可以記得更牢固。對(duì)詞匯分三類進(jìn)行了標(biāo)識(shí)：1）重點(diǎn)詞匯和詞組，考生必須重點(diǎn)記憶；2）可選擇記憶的詞匯和詞組，在記憶重點(diǎn)詞匯和詞組的基礎(chǔ)上記憶；3）出現(xiàn)于本書(shū)，但沒(méi)必要記憶的詞匯和詞組。歸類的依據(jù)當(dāng)然是其是否常用。

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