康曉鳳，女，博士，副教授，碩士研究生導師。1997年北京醫(yī)科大學護理系本科畢業(yè)，2005、2012年分別在北京協(xié)和醫(yī)學院取得護理學碩士、博士學位。在臨床護理領域，在護理教育領域，主要參與護理人才培養(yǎng)模式改革、教育測量、護理實驗教學與建設相關課題。最近5年內，參與過我院承擔中華護理學會立項課題中國護理理論體系的研究建設、CMB護理青年教師科研基金心力衰竭護理臨床指南制訂的研究、北京市人才培養(yǎng)共建項目護理實踐教學創(chuàng)新基地建設和基于課程資源理論的護理實驗教學質量研究等課題。發(fā)表文章20余篇，其中以第一作者在JournalCardiovascular Nursing發(fā)表SCI文章兩篇。 李玉玲，女，碩士，助理研究員。日本山形大學護理專業(yè)研究生畢業(yè)。作為教學辦公室主任，主持或參與多項教育教學改革項目：.2019年度北京高校重點建設一流專業(yè)建設項目的申報工作，2017年度院級教改立項護理專業(yè)本科人才培養(yǎng)效果評價 項目執(zhí)行工作，.2015年度校級教改立項護理學院教學質量監(jiān)控體系的創(chuàng)新與實踐項目的申報，2014年度北京市教育委員會護理實踐教學創(chuàng)新基地建設項目的申報工作，2013年度中華醫(yī)學會中國高等教育學會護理專業(yè)本科生領導力教育項目執(zhí)行工作等。2013年構建應用型護理專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式的研究與實踐榮獲第三屆中華護理學會科技獎一等獎（ 排序第五），發(fā)表教學文章20余篇。