"本書以培養(yǎng)學(xué)生在信息化條件下的會計(jì)專業(yè)能力和職業(yè)精神為教學(xué)目標(biāo),基于行動學(xué)習(xí)法的教育理念,按照“兩性一度”的“金課”標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建會計(jì)信息化綜合實(shí)訓(xùn)案例,力求最大限度地還原企業(yè)會計(jì)信息化工作的真實(shí)環(huán)境,盡力縮小教學(xué)環(huán)境與職業(yè)環(huán)境的差距。實(shí)訓(xùn)中要求學(xué)生對原始單據(jù)所呈現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行內(nèi)容識別和流程分解,進(jìn)而完成相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)處理。本書以課程目標(biāo)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)考核工具,將過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合,強(qiáng)化了教材育人功能。
本書基于不同的學(xué)時安排和內(nèi)容要求提供了三種實(shí)訓(xùn)方案,可作為會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評估等專業(yè)的會計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)課程教材,也可作為會計(jì)人員自學(xué)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)用書。"