《電工測(cè)量與安裝》（第二版）是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)高職高專(zhuān)教材編審委員會(huì)組編的電氣自動(dòng)化技術(shù)類(lèi)課程規(guī)劃教材之一。
本教材根據(jù)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的要求，本著學(xué)習(xí)領(lǐng)域體系開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)從“知識(shí)本位”向“能力本位”轉(zhuǎn)變的思路，在深入企業(yè)調(diào)研并與實(shí)踐專(zhuān)家廣泛研討，仔細(xì)分析后續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識(shí)和技能的實(shí)際需要，嚴(yán)格把握與先導(dǎo)、平行、后續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域承啟關(guān)系的基礎(chǔ)上，歸納、總結(jié)了電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)“電工測(cè)量與安裝”課程必須掌握的知識(shí)、技能，并確定了本學(xué)習(xí)領(lǐng)域8個(gè)學(xué)習(xí)情境22個(gè)任務(wù)。
本教材按照“教、學(xué)、做”一體化的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)情境的組織及任務(wù)的安排，達(dá)到了“教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容相一致，教學(xué)評(píng)價(jià)與職業(yè)評(píng)價(jià)相符合”的設(shè)計(jì)要求，使學(xué)生能夠獲得電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)必須具備的電工測(cè)量與安裝的知識(shí)和技能，并符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。