一個(gè)人的閱讀史就是 他的心靈史、精神成長(zhǎng)史 。在資訊高度發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò) 和移動(dòng)終端普及的今天， 中小學(xué)生在繁重的課業(yè)之 余，應(yīng)該選擇什么樣的書(shū) 閱讀，如何讓自己的精神 世界更豐盈飽滿，而不被 繁重的課業(yè)搞得很焦慮， 不被游戲、娛樂(lè)資訊等占 用寶貴的時(shí)間，搞得身心 疲憊，甚至偏離正常的生 活軌道。這是擺在教育者 、家長(zhǎng)和學(xué)生面前的一道 難題，解決之道便是讀好 書(shū)。 經(jīng)典閱讀在人的成長(zhǎng) 過(guò)程中的重要性怎么強(qiáng)調(diào) 都不過(guò)分，前人有關(guān)這方 面的論述很多，最知名的 是培根的名言：“讀史使 人明智，讀詩(shī)使人靈秀， 數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人 深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng) ，邏輯修辭之學(xué)使人善辯 �！敝袊�(guó)論讀書(shū)的名言也 很多，像“學(xué)而不思則罔 ，思而不學(xué)則殆”（《論 語(yǔ)》），“讀書(shū)破萬(wàn)卷， 下筆如有神”（杜甫），“ 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng) 過(guò)不知難”（陸游），“數(shù) 百年舊家無(wú)非積德，第一 件好事還是讀書(shū)”（張?jiān)?濟(jì)），等等，不勝枚舉。 *****語(yǔ)文教材 在每個(gè)單元后都向中小學(xué) 生推薦了閱讀書(shū)目。 2020年4月22日，教育部 在世界讀書(shū)日這一天又發(fā) 布了“中小學(xué)生閱讀指導(dǎo) 書(shū)目”。這些人類文化史 上的經(jīng)典是很多專家根據(jù) 中小學(xué)生的身心特點(diǎn)而建 構(gòu)的知識(shí)體系，孩子們閱 讀這些經(jīng)典作品后會(huì)受益 終身。 中譯出版社編輯出版 的“基礎(chǔ)教育閱讀工程”叢 書(shū)立意高遠(yuǎn)，收入了教育 部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀 指導(dǎo)目錄（2020年版） 》中的很多經(jīng)典著作，它 是中譯出版社多年積淀的 寶貴精神財(cái)富。據(jù)我所知 ，中譯出版社是一家以中 外語(yǔ)言學(xué)習(xí)和中外文化交 流為出版特色的出版社， 數(shù)十年如一日，出版了大 量國(guó)內(nèi)外文學(xué)名著、社會(huì) 科學(xué)經(jīng)典著作、科普名作 、名人傳記等，是一家講 究出版品位的出版社�；� 于對(duì)出版社和這些作品的 信任，我向廣大中小學(xué)生 推薦這套書(shū)。 是為序。