大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程是高等學(xué)校工科專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程。它通過實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)現(xiàn)對(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)、知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的訓(xùn)練，達(dá)到對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)知識(shí)的掌握及科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
　　本書根據(jù)教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合應(yīng)用型本科院校專業(yè)的特點(diǎn)和東南大學(xué)成賢學(xué)院高質(zhì)量應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求及實(shí)驗(yàn)室儀器現(xiàn)狀，在總結(jié)多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成。全書由緒論及22個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組成，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)及近代物理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為主并進(jìn)行研究性延伸，實(shí)驗(yàn)方式含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、開放實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等形式。針對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的編寫，本書采用銜接緊湊的8部分編寫方式，分別為（1）知識(shí)介紹；（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；�?）實(shí)驗(yàn)原理；（4）實(shí)驗(yàn)儀器；（5）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析）；（6）注意事項(xiàng)；（7）觀察思考；（8）拓展閱讀。教材編寫努力體現(xiàn)以下特色：實(shí)驗(yàn)介紹追蹤溯源，探索當(dāng)下；實(shí)驗(yàn)要求結(jié)構(gòu)清晰，邏輯清楚；實(shí)驗(yàn)拓展注重應(yīng)用，推進(jìn)創(chuàng)新。
　　本教材作為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書，適合本科院校各工科專業(yè)24～64學(xué)時(shí)教學(xué)使用，也適合相關(guān)教師作為閱讀與實(shí)踐參考書。
　　本書由東南大學(xué)成賢學(xué)院基礎(chǔ)部物理實(shí)驗(yàn)中心教師編寫，具體編寫分工如下：張禮（實(shí)驗(yàn)1（拓展閱讀）、4、5、6（附錄）、14、22）；白磊（實(shí)驗(yàn)9、13、18、21）；陳杰（緒論，實(shí)驗(yàn)1、2、3、6、8、20）；吳弘（實(shí)驗(yàn)1（知識(shí)介紹）、7、10、11、12、15、16、17、19）。
　　編者誠摯感謝東南大學(xué)物理學(xué)院周雨青、戴玉蓉兩位教授在成書過程中給予的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、中肯的建設(shè)性意見。
　　在本書撰寫過程中，編者參閱了部分兄弟院校的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教材及部分儀器廠家的產(chǎn)品說明書，也從網(wǎng)上收集了相關(guān)資料，在此表示誠摯的感謝。限于編者水平，疏漏之處在所難免，望廣大讀者批評(píng)指正。