本書共5篇，分別為教學(xué)模式、學(xué)習(xí)情感因素、評估模式、教師發(fā)展、課程思政。主要內(nèi)容包括：談混合式大學(xué)英語一流課程教學(xué)模式的構(gòu)建；基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)英語聽說教學(xué)模式研究——以廣西師范大學(xué)為例等。