本書收錄了21位教師的課程整體設(shè)計方案與16位教師的課程單元設(shè)計方案，其中包含7位教師獲得天津市教師信息化能力比賽優(yōu)秀單元設(shè)計方案。21位教師在涉及14個專業(yè)21門課程整體設(shè)計上進行了探索，是教師企業(yè)實踐、教學研討的體現(xiàn)，這些設(shè)計方案已經(jīng)在真實的教學中進行了實施；單元設(shè)計方案共16份，按照“教學做一體化”設(shè)計要求，同時鼓勵采用信息化的技術(shù)手段與資源，將課堂實施的整個過程進行了呈現(xiàn)。