本書以大學(xué)生國情教育的理論研究為主題, 從大學(xué)生國情教育理論相關(guān)概念及內(nèi)涵著手, 闡述了大學(xué)生國情教育相關(guān)理論及其思想淵源, 回顧了新中國成立以來我國大學(xué)生國情教育的理論探索, 總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)啟示, 并對大學(xué)生國情教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析, 找出存在問題, 探究其原因; 在此基礎(chǔ)上, 進(jìn)一步構(gòu)建和完善大學(xué)生國情教育理論體系, 探討增強(qiáng)大學(xué)生國情教育實(shí)效性的創(chuàng)新方法與實(shí)踐路徑。