本書(shū)定位為基于學(xué)術(shù)研究和學(xué)理論證基礎(chǔ)上的通俗型專業(yè)類讀物, 目標(biāo)是辦成教育行政領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)喜愛(ài)的讀物; 全面回應(yīng)國(guó)家教育改革與發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題, 為教育行政領(lǐng)導(dǎo)教育決策提供信息, 為中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒, 為家長(zhǎng)等各類社會(huì)讀者提供思考問(wèn)題的專業(yè)視角。《教育家觀察: “雙減”時(shí)代的教育改革與走向》試著分析國(guó)家“雙減”政策的教育管理思路, 實(shí)踐過(guò)程中面臨的問(wèn)題與選擇, 集取各種有效雙減辦法, 為國(guó)家雙減政策的有效實(shí)施落地獻(xiàn)策。