本教材深入貫徹“以立德樹人為根本, 以服務(wù)發(fā)展為宗旨, 以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念和《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的文件精神, 對(duì)接教育部最新發(fā)布的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)公共基礎(chǔ)課程的要求, 落實(shí)中共教育部黨組下發(fā)的《高等學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》, 以高職大學(xué)生的心理特點(diǎn)為依據(jù), 以學(xué)生為中心, 強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展, 以學(xué)生的興趣、需要和現(xiàn)狀來(lái)進(jìn)行教材的組織。本教材包括知識(shí)庫(kù)、案例庫(kù)、測(cè)評(píng)庫(kù)、教學(xué)資料庫(kù) (多媒體課件、課后學(xué)習(xí)資源) 等四庫(kù)結(jié)合, 配套開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程, 建設(shè)與教材配套的學(xué)習(xí)網(wǎng)站, 滿足學(xué)生的個(gè)性化多元學(xué)習(xí)需求。教材在內(nèi)容上, 融合課程思政的教學(xué)目標(biāo), 堅(jiān)持以馬克思主義理論的辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo), 選擇促進(jìn)高職大學(xué)生健康成長(zhǎng)、提升在高職大學(xué)生綜合心理素質(zhì)的內(nèi)容, 使高職大學(xué)生具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格, 具有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力, 成為符合新時(shí)代全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才, 成為社會(huì)主義事業(yè)合格的、可靠的、健康的建設(shè)者和接班人。