本書從我國(guó)教育政策、教育的理念原則入手，對(duì)外語(yǔ)教育的許多方面包括新時(shí)期外語(yǔ)教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)、外語(yǔ)教育課程思政、計(jì)算機(jī)新技術(shù)輔助外語(yǔ)教育、外語(yǔ)合作學(xué)習(xí)、外語(yǔ)教師能力發(fā)展、外語(yǔ)綜合交際能力培養(yǎng)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)者獨(dú)立學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、外語(yǔ)教育規(guī)劃、外語(yǔ)素養(yǎng)培養(yǎng)、教學(xué)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)等多個(gè)維度展開了探討。