本書內(nèi)容包括四大類知識體系: 第一, 介紹工程教育、新工科理念、工程教育的培養(yǎng)目標(biāo)等屬于編寫教材的背景和目的, 以及服務(wù)對象的“問題層”; 第二, 介紹工程本質(zhì)、工程的特征、工程思維、工程方法論、工程理念和工程觀, 主要支撐教材的“基礎(chǔ)層”; 第三, 介紹工程師素質(zhì)、工程過程、工程項(xiàng)目的管理, 是本書的“軟件層”; 第四, 介紹工程安全、智能制造工程、自動化科學(xué)技術(shù)與工程以及未來工程規(guī)劃, 屬于本書的“提升層”。通過學(xué)習(xí)這四大類知識, 可以使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中起到“事半功倍”的效果。