本書通過(guò)對(duì)學(xué)科哲學(xué)的研究，進(jìn)一步厘清語(yǔ)文學(xué)科哲學(xué)的理論。語(yǔ)文學(xué)科哲學(xué)，是創(chuàng)意語(yǔ)文的理論基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)科哲學(xué)的世界觀、方法論、辯證法、概念觀等內(nèi)涵，深刻影響了創(chuàng)意語(yǔ)文的理論表述和教學(xué)實(shí)踐。創(chuàng)意語(yǔ)文是運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)科哲學(xué)理論在“PISA2021評(píng)估領(lǐng)域：創(chuàng)造性思維”上進(jìn)行的相關(guān)教學(xué)實(shí)踐。作者系統(tǒng)化梳理了二十幾年來(lái)在“閱讀、寫作；課堂、教學(xué)”等方面的論文寫作的成果，并對(duì)此進(jìn)行了系統(tǒng)化建構(gòu)。本書是中學(xué)語(yǔ)文在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域新的實(shí)踐探索，豐富了我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的研究領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的推廣價(jià)值。