該書以對話形式聚焦社會變革時(shí)期青少年思想道德價(jià)值觀教育中存在的各種病癥，運(yùn)用整體動(dòng)態(tài)分析的視角進(jìn)行審視、批判。這些問題領(lǐng)域涉及道德潛能與基礎(chǔ)性道德品質(zhì)培養(yǎng)、個(gè)體道德生活經(jīng)驗(yàn)與自我建構(gòu)、關(guān)懷學(xué)生精神成長、知識-課程與學(xué)校德育、青少年生活方式變遷與德育應(yīng)對、學(xué)會過公共生活、學(xué)校管理的道德特質(zhì)，等等。試圖通過對話形式將德育話語帶回日常生活，將德育問題置于時(shí)代大背景下考察并提出中肯的建議和教育方案。