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本書是“建設(shè)工程 101問系列”之一，由20章組成，分別為緒論、測量坐標系、水準儀、經(jīng)緯儀及全站儀、GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)、RS衛(wèi)星遙感系統(tǒng)、高程控制測量、平面導(dǎo)線控制測量、平面三角控制測量、GPS控制測量、數(shù)字化地形測圖、遙感地形測圖、測量誤差、工程測量的基礎(chǔ)工作、房屋建筑工程測量、線路工程測量、隧道工程測量、橋梁工程測量、水利工程測量和變形觀測。全書參照工程測量現(xiàn)行規(guī)范GB 50026—2020《工程測量標準》的要求，內(nèi)容系統(tǒng)全面、圖文并茂、簡潔明了，一題一議，便于讀者有選擇性地閱讀查找，有較強的實踐性和實用性。
本書既可以作為施工生產(chǎn)實踐一線的從業(yè)人員和施工單位的一般工程技術(shù)人員的學(xué)習和指導(dǎo)用書，還可以作為高等院校中房屋建筑工程、道路橋梁工程和水利水電工程等專業(yè)的廣大師生的參考用書。

前言
“工程測量”是房屋建筑和民用建筑工程、道路與橋梁工程、水利水電工程、工程地質(zhì)等專業(yè)的基礎(chǔ)課，這是一門實踐性很強的課程，即它對從業(yè)人員的要求始終是把實踐技能擺在首位的，而這個“實踐技能”的內(nèi)涵不僅指掌握測量學(xué)的基本理論以及掌握幾臺測量儀器的使用和操作，更重要的是指能夠針對不同地區(qū)、不同地形采取合適、有效或合理的測量工作方法，使整個測量過程不跑廢點、不走冤枉路或者不浪費時間，在滿足測量精度的前提下提高測量的工作效率。不僅如此，近幾年來隨著電子水準儀、全站儀、GPS全球定位系統(tǒng)等現(xiàn)代測繪技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用普及，以及建筑業(yè)由傳統(tǒng)的承發(fā)包經(jīng)營方式向國際上“交鑰匙”經(jīng)營方式的逐漸轉(zhuǎn)變，加之各地區(qū)高層建筑和高速公路的興建，對測量從業(yè)人員的“實踐技能”也有了更新的標準和更高的要求。因此，鑒于以上情況，在本書的編寫過程中著重從以下兩方面進行創(chuàng)新。
1.在廣度上側(cè)重于“寬”
近幾年,盡管根據(jù)不同專業(yè)編寫的測量學(xué)教材以及相關(guān)的參考書籍有很多版本，但這些書中大部分內(nèi)容相互之間是交叉和重疊的，這就使讀者陷入一個很無奈的境地。比如，一個學(xué)房屋建筑專業(yè)的學(xué)生在即將畢業(yè)走上工作崗位之時，因業(yè)務(wù)的需要，想要自學(xué)道路橋梁方面的測量理論，而自己的專業(yè)測量教材中有關(guān)道路橋梁測量的內(nèi)容太少甚至沒有，于是只好再購買一本偏重道路橋梁工程測量的書籍，其結(jié)果是由于其中的很多基礎(chǔ)性內(nèi)容是重復(fù)的，導(dǎo)致不僅多花費了金錢，還浪費了時間�？梢�，對于教材的編寫，在其內(nèi)容的廣度上應(yīng)正確地把握和區(qū)分“教材內(nèi)容”與課程的“教學(xué)內(nèi)容”，換句話說，盡管根據(jù)教學(xué)內(nèi)容編寫的講義或教案可以是專材，即它可以針對不同專業(yè)在其內(nèi)容的廣度上有所側(cè)重，但作為一門學(xué)科的專業(yè)技術(shù)用書則應(yīng)當是通材，即它的內(nèi)容在廣度上應(yīng)能以適合不同專業(yè)的從業(yè)人員學(xué)習和閱讀為宜。舉例來說，點位測設(shè)的方法中，直角坐標法和極坐標法是所有工程施工放樣的基礎(chǔ)，而道路曲線細部放樣的偏角法實質(zhì)就是極坐標法，另一種方法支距法實質(zhì)就是直角坐標法。因此，在專業(yè)技術(shù)用書的編寫中只要把這兩種方法在其他各專業(yè)的應(yīng)用闡述清楚就可以了。
2.在深度上側(cè)重于“簡”
測量學(xué)內(nèi)容的實踐性很強，因此編寫本書時，盡量使理論和概念不過于深奧和抽象，但這并不意味著要將難度較大的內(nèi)容機械地加以刪減和淺化。有些高職高專教材的編寫往往就是如此，這樣做不僅沒能給學(xué)生提供學(xué)習的便利，反而使從業(yè)人員在使用該書的過程中遇到難度較大的問題時，只能再購買另一本書來幫助理解。因此，不論針對哪一個層次編寫，首先，其內(nèi)容和理論知識是不應(yīng)該存在差別的，換句話說，高職高專的學(xué)生并不是只需掌握“淺”的內(nèi)容而不需要掌握“難”的內(nèi)容。其次，不能把專業(yè)技術(shù)用書形式的“簡化”和“淺化”混為一談，也就是說，對問題的講解，要盡可能使讀者不僅知其“然”，也要知其“所以然”。不能機械地將枯燥、深奧和難以理解的內(nèi)容去掉，而應(yīng)把這些知識難點通過形象化的形式進行簡化。例如，用改正數(shù)計算中誤差的公式（貝塞爾公式），其推導(dǎo)過程比較復(fù)雜難懂，在對其簡化描述時，只要說明“對某量觀測n次，有n－1次是多余觀測，故貝塞爾公式的分母為n－1”即可。
值此工程測量新規(guī)范GB 50026—2020《工程測量標準》頒布施行之際，本書的編寫出版，首先要感謝機械工業(yè)出版社的薛俊高編輯的信任和支持；其次，本書的編寫參照了很多專家和同行的研究成果和文獻（詳見書后的參考文獻），其中還參考并引用了相關(guān)教材PPT課件中的一些圖片，在此，向其表示由衷的敬意和謝意。
當然，由于本人的精力、能力和水平有限，書中難免有不妥之處，敬請廣大讀者、專家和同行們給予批評和指正。

周新力
湖南邵陽學(xué)院城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院
2022年3月20日

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