本書從理論和實踐兩個維度探索高校實踐育人的創(chuàng)新發(fā)展。理論方面，深度挖掘?qū)嵺`育人的內(nèi)涵、功能、原則和組織形式，梳理我國高校實踐育人的歷史經(jīng)驗，構(gòu)建起高校實踐育人的基礎(chǔ)理論體系；實踐方面，圍繞專業(yè)實踐、社會實踐、文體實踐、網(wǎng)絡(luò)實踐等重點環(huán)節(jié)，探究新理念、新路徑、新方法，助力于高校實踐育人實效性的提升。