本書圍繞“他們何以如此優(yōu)秀”這個核心問題，對文華學(xué)院2007-2021年歷屆191名國家獎學(xué)金獲得者進行統(tǒng)計分析，對該院近2年的21名國獎生進行深入的案例研究，致力于發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)與發(fā)展的影響因素及其作用機制，為民辦高校學(xué)生提供榜樣示范和經(jīng)驗啟發(fā)。研究結(jié)果顯示，國獎生大學(xué)期間的能力素質(zhì)提升總體領(lǐng)先于非國獎本科生，并在綜合能力和學(xué)科知識方面有突出表現(xiàn)。影響國獎生能力素質(zhì)提升的主要因素有自主學(xué)習(xí)、課程學(xué)習(xí)、學(xué)生指導(dǎo)和院校歸屬感，其中自主學(xué)習(xí)的影響效應(yīng)最大。