總序
譜寫(xiě)粵港澳音樂(lè)教育交流合作新篇章（代序）
第一部分  粵港澳三地音樂(lè)教育現(xiàn)狀研究
香港教育改革：音樂(lè)教育及音樂(lè)教師培訓(xùn)
香港中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)況
從評(píng)估、文化及創(chuàng)意論香港音樂(lè)課程
澳門普通學(xué)校音樂(lè)教育：任重而道遠(yuǎn)
音樂(lè)學(xué)術(shù)研究與澳門音樂(lè)教育
澳門學(xué)校音樂(lè)教育的困境與改進(jìn)策略
我國(guó)近現(xiàn)代中小學(xué)音樂(lè)教材的歷史沿革
廣東省基礎(chǔ)音樂(lè)教育分析報(bào)告
面向廣東省農(nóng)村基礎(chǔ)教育的高師音樂(lè)教育專業(yè)課程改革
廣東省普通高中音樂(lè)新課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查與推進(jìn)策略
廣州北山小學(xué)“梳琴教學(xué)”的價(jià)值追求及實(shí)踐探索研究

第二部分  粵港澳三地音樂(lè)教育比較研究
內(nèi)地與香港學(xué)校音樂(lè)教師專業(yè)發(fā)展比較
粵港小學(xué)音樂(lè)教材比較研究
粵港兩地“流行音樂(lè)進(jìn)教材”比較初探
內(nèi)地與澳門小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)要求的比較
香港和內(nèi)地高中音樂(lè)課程評(píng)估比較
中西文化交融視角下的粵港澳中小學(xué)合唱作品選材分析
突出“以學(xué)生為本”理念的香港高中《音樂(lè)課程及評(píng)估指引》
關(guān)注“人”的香港《音樂(lè)科課程指引（小一至中三）》

第三部分  粵港澳三地音樂(lè)教育交流合作構(gòu)想研究
關(guān)于加強(qiáng)粵港澳三地音樂(lè)教育交流合作的初步設(shè)想
粵港民族音樂(lè)教育合作與交流初探
關(guān)于構(gòu)建粵港澳三地中小學(xué)音樂(lè)教育交流合作機(jī)制的思考
粵港澳中小學(xué)音樂(lè)教育需要多方位交流合作