根據(jù)高職高專院校的教學(xué)大綱要求及教學(xué)特點(diǎn)，本著職業(yè)性、實用性、適用性和開放性的教學(xué)要求，依照發(fā)展學(xué)生智力與培養(yǎng)學(xué)生能力相統(tǒng)一的基本原則，我們編寫了《公共關(guān)系學(xué)》，力求該書能體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
    1．以項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式對公關(guān)學(xué)科體系進(jìn)行重新的解讀，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色
    本書在內(nèi)容編排上側(cè)重體現(xiàn)公共關(guān)系的應(yīng)用性和現(xiàn)實性，注重知識的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與技能的培養(yǎng)。按照公共關(guān)系學(xué)內(nèi)容的發(fā)展邏輯，將全書內(nèi)容概括為公共關(guān)系概論、公共關(guān)系要素、公共關(guān)系四大工作模塊、公關(guān)危機(jī)管理、公共關(guān)系專題活動、現(xiàn)代企業(yè)組織形象設(shè)計——CIS戰(zhàn)略六個項目，每個項目再梳理出若干具體的工作任務(wù)。
    2．體例新穎獨(dú)特，盡量實現(xiàn)與課堂教學(xué)的無縫對接
    每個項目分解為若干具體的工作任務(wù)，每個工作任務(wù)由知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)人、任務(wù)分析、理論要點(diǎn)、實踐啟迪、項目訓(xùn)練、思考練習(xí)八個部分組成。
    知識目標(biāo)與能力目標(biāo)——項目任務(wù)重點(diǎn)與精髓預(yù)先知曉；
    任務(wù)導(dǎo)人與任務(wù)分析——精選案例以引起學(xué)生的興趣；    ．
    理論要點(diǎn)——重點(diǎn)介紹公關(guān)的基礎(chǔ)理論與方法，內(nèi)容力求精簡，做到舉一反三；
    實踐啟迪——篩選最新資料進(jìn)行案例設(shè)計、點(diǎn)評；
    項目訓(xùn)練——引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為技能；
    思考練習(xí)——加深對本項目任務(wù)內(nèi)容的理解和掌握。