《主題背景下幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)》叢書(shū)共三冊(cè), 分別適宜幼兒園小中大班使用。書(shū)籍包括前言、理論篇、實(shí)踐篇、反思篇、后記等五個(gè)部分。其中理論篇對(duì)主題背景下幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)相關(guān)概念進(jìn)行界定, 尋找了五大理論依據(jù), 設(shè)計(jì)和實(shí)施部分則對(duì)設(shè)計(jì)思路和實(shí)施過(guò)程有詳細(xì)的描述。實(shí)踐篇對(duì)應(yīng)《多元整合幼兒園教育活動(dòng)資源包》的十個(gè)主題。反思篇針對(duì)本年齡段班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料準(zhǔn)備、組織實(shí)施、觀察指導(dǎo)、分析評(píng)價(jià)等方面的亮點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行反思, 并提出相關(guān)策略。特色: 本書(shū)倡導(dǎo)“以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”, 具有先進(jìn)科學(xué)的教育觀和課程觀; 結(jié)合目前最先進(jìn)、最優(yōu)秀的理念和本土化的實(shí)踐, 探索適宜湖南的課程模式; 基于兒童視角進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放, 讓幼兒有自主自由愉快創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和表現(xiàn); 對(duì)《多元整合幼兒園教育活動(dòng)資源包》的區(qū)域活動(dòng)部分有補(bǔ)充和完善的作用, 解決了主題與區(qū)域兩張皮的問(wèn)題。