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《愛的教育》是廣受歡迎的意大利兒童文學(xué)作品, 多次改編成動畫和故事片。全書采取日記體形式, 記錄了四年級小學(xué)生恩利科十個月的日記, 包括發(fā)生在其學(xué)校里的點滴小故事、老師在課堂上講述的每月故事等, 提倡人與人之間增加諒解與友愛。

開學(xué)的一天
17日，星期一
今天是開學(xué)的一天，三個月的鄉(xiāng)下假期夢幻般地過去了。今天早晨，當(dāng)我母親送我到巴列迪學(xué)校去注冊上四年級時，我很不情愿去，總是想著鄉(xiāng)間的事情。每條街上都是來來往往的學(xué)生。父母們都擁擠在兩個文具店里給孩子買書包和作業(yè)本。學(xué)校門前，早就擠滿了人。工友和民警拼命疏導(dǎo)著圍得水泄不通的人群。到了校門口，有人拍了一下我的肩膀，我回頭一看，喲，原來是我三年級時的老師。這位滿頭紅色鬈發(fā)、性情一向爽快的老師對我說：
“恩利科，我們以后永遠分別了，是嗎？”
我對此心知肚明，然而，他的話還是使我很不好受。我費了九牛二虎之力才擠到學(xué)校。貴夫人、先生、普通女人、工人、軍官、祖母、女用人都一手領(lǐng)著孩子，一手拿著升級通知書在傳達室和樓道里等著，喧嘩聲此起彼伏，像戲院里一樣熱鬧。今天我重新見到那間連接著七個班級的一樓大接待廳，心里充滿喜悅。三年來，我?guī)缀趺刻於冀?jīng)過這里。
大廳里早已人山人海，女教師來來往往，忙個不停。我的二年級女老師在教室門口見到我，跟我打招呼說：
“恩利科，今年你要到樓上去上課，今后我再也見不到你從這里經(jīng)過了�！闭f完，她很難過地望著我。
女人們?yōu)樽约旱暮⒆記]有找到座位而焦急不安，圍著校長問個不停。
我覺得校長比去年多了些白發(fā)，同學(xué)們的個子比以前高了，身體更健壯了。一樓的教室早已分好了班，一年級的學(xué)生倔犟得像一頭頭驢子，怎么也不肯進教室，家長們須把他們強拉進去，但轉(zhuǎn)眼之間，一些學(xué)生又跑了出來；有的看到家長走了，便忍不住哇哇地哭起來，家長們又得返回來哄他們，或者干脆把他們領(lǐng)回家，弄得老師們也毫無辦法。
我弟弟分在女教師德爾卡迪的班里，我分在二樓帕爾博尼老師的班里。十點鐘，大家都進入教室。我們班一共有五十四個人，其中十五六個是我三年級的同學(xué)，一直得頭等獎的德羅西也在我們班。我覺得學(xué)校是一塊狹窄的天地，憋得難以忍受。因此，我十分向往度假時在山林自由自在玩耍的情景。我還時時想起三年級的老師。他和藹可親，平易近人，跟我們說話時總是面帶微笑。他身材瘦小，如同我們的同窗好友。從此以后，我再也看不到他和他的紅色鬈發(fā)了。想到這里，我感到實在惋惜。我現(xiàn)在的老師個子高高的，沒有胡子，長長的黑發(fā)上添了絲絲灰白，額頭上有一道筆直的皺紋，他說話的聲音很大很大，一直目不轉(zhuǎn)睛地、一個個地上下打量著我們，好像非得要摸透我們心中有的秘密才罷休似的，臉上沒有一絲笑容。
我心里想：“今天才是一天，還有九個月呢。多少作業(yè)呀。多少考試呀。多少勞累呀�！毕抡n后，我迫不及待地去找正在校門口等我的母親，跑過去吻她的雙手。她對我說：
“恩利科，加油吧，我們會一塊兒學(xué)的。”我高高興興地回到家，但從此以后，我再也見不到我的那位平易近人、笑容滿面的三年級老師了，想到這里，我感到“學(xué)�！边@個詞不像以前那樣美好了。

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