本書由三個(gè)篇章組成�！皫煹屡c成長(zhǎng)篇”關(guān)注的是地理教師的師德與成長(zhǎng)。從地理教師師德培養(yǎng)、學(xué)會(huì)整理資料和記錄個(gè)人成長(zhǎng)檔案、要持之以恒地學(xué)習(xí)等談起。“地理教學(xué)篇”著重于地理教師教學(xué)基本功的提升。內(nèi)容涉及備課的重難點(diǎn)、課堂板書、地理試卷的編擬等地理教學(xué)各個(gè)主要環(huán)節(jié)�！敖�(jīng)驗(yàn)與感悟篇”是作者工作以來發(fā)表的關(guān)于教育教學(xué)的論文、課例等, 旨在給地理教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與撰寫地理教學(xué)論文提供實(shí)踐上的參考。本書對(duì)即將進(jìn)入教師崗位的地理系大學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)以及年輕的地理教師有借鑒意義。