本書是關(guān)于家庭教育、閱讀教學、學校管理、學校文化等6各方面的現(xiàn)象觀察和思考。教育就是場景學, 是儀式互動鏈的延伸。本書從校園、課堂、圖書館、家庭、廁所、地鐵等不同的教育場域?qū)ふ医逃�之�? 從微觀視角審視教育宏旨, 主張從傳統(tǒng)的以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心、以活動為中心、以學習為中心, 倡導自主教育、快樂教育、成功教育和探究教育等新穎活潑的主體性教育模式, 以點燃學生的學習熱情, 培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣, 提高學生的學習能力, 使學生積極主動地、生動活潑地學習和發(fā)展。