石冰、華成舸主編的《口腔執(zhí)業(yè)素質(zhì)***》介紹了，口腔醫(yī)師執(zhí)業(yè)的多樣性表現(xiàn)在執(zhí)業(yè)地點(diǎn)的多樣性和執(zhí)業(yè)方式的多樣性，這是口腔臨床醫(yī)療特點(diǎn)和求診人群的特點(diǎn)所決定。社會(huì)對(duì)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的數(shù)量與質(zhì)量的需求與日俱增。但無(wú)奈，我國(guó)目前培養(yǎng)高水平口腔醫(yī)學(xué)人才的大專院校的數(shù)量還非常有限，隨之而生的口腔醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，受人力、物力和經(jīng)驗(yàn)積累不足的影響，使得全國(guó)口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)水平參差不齊。且眾多院校常把培養(yǎng)的主要精力和財(cái)力用于口腔專業(yè)課和專業(yè)知識(shí)的教授上，無(wú)暇顧及或忽略了當(dāng)代政策和社會(huì)環(huán)境下，口腔醫(yī)務(wù)人員須具備的其他相關(guān)知識(shí)與技能。本書目的是不僅要內(nèi)容全面，*要有利于讀者攜帶、閱讀與查詢。能為初入職口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員提供引導(dǎo)，與專業(yè)知識(shí)手冊(cè)形成互補(bǔ)，彌補(bǔ)在傳統(tǒng)口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與教學(xué)模式下院校教育的不足，使得臨床醫(yī)生能在工作中自覺、主動(dòng)配合機(jī)構(gòu)管理，順暢管理人員與臨床工作者之間的溝通?br/>
章 依法執(zhí)業(yè)
節(jié) 醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)熟悉了解的法律法規(guī)和司法解釋
一、口腔執(zhí)業(yè)人員應(yīng)當(dāng)了解的主要法律法規(guī)
(一)相關(guān)法律
(二)相關(guān)法規(guī)
(三)相關(guān)規(guī)章
(四)相關(guān)司法解釋
二、《侵權(quán)責(zé)任法》解讀
(一)立法目的
(二)第七章醫(yī)療損害責(zé)任的主要內(nèi)容
(三)條文解讀
三、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》解讀
(一)立法目的
(二)主要內(nèi)容
(三)條文解讀
四、《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》解讀
(一)立法目的
(二)適用對(duì)象
五、《醫(yī)療美容服務(wù)管理辦法》解讀
(一)立法目的
(二)主要內(nèi)容
(三)條文解讀
六、《刑法》及司法解釋相關(guān)條款解讀
七、醫(yī)療爭(zhēng)議的民事賠償
(一)醫(yī)療損害賠償范圍
(二)醫(yī)療損害的責(zé)任程度
第二節(jié) 口腔類醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本標(biāo)準(zhǔn)
一、口腔診所基本標(biāo)準(zhǔn)
(一)口腔綜合治療臺(tái)
(二)人員
(三)房屋
(四)設(shè)備
(五)管理制度
(六)注冊(cè)資金
二、口腔門診部的基本標(biāo)準(zhǔn)
(一)口腔綜合治療臺(tái)
(二)科室設(shè)置
(三)人員
(四)房屋
(五)設(shè)備
(六)管理制度
(七)注冊(cè)資金
三、口腔醫(yī)院的基本標(biāo)準(zhǔn)
(一)二級(jí)口腔醫(yī)院的基本標(biāo)準(zhǔn)
(二)三級(jí)口腔醫(yī)院的基本標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)置審批與執(zhí)業(yè)登記
一、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)置審批
二、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)登記
三、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的校驗(yàn)
四、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)行為
五、醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格管理
(一)《醫(yī)師資格證書》的獲得
……
第二章 醫(yī)院信息管理
第三章 口腔臨床醫(yī)院感染控制
第四章 影像學(xué)檢查與放射防護(hù)
第五章 口腔醫(yī)療常用設(shè)備的分類與使用
第六章 四手操作
第七章 口腔急救基本操作
第八章 病歷書寫
第九章 醫(yī)患溝通與醫(yī)療糾紛
第十章 醫(yī)療質(zhì)量管理
第十一章 單病種質(zhì)量控制與臨床路徑
第十二章 醫(yī)療保險(xiǎn)及政策
書單推薦
