近年來，隨著新文科建設(shè)的推進，公共管理類各個專業(yè)的建設(shè)面臨著一系列挑戰(zhàn)。例如，如何面對當(dāng)代中國，尤其是改革開放以來的巨大變化，尋求公共管理的知識增量；如何在世界發(fā)展的視角中，觀察與分析中國公共管理改革發(fā)展的成功經(jīng)驗和獨特價值，講好公共管理的中國故事；如何挖掘中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值，更好發(fā)揮高等教育的立德樹人功能，等等。迎接這些挑戰(zhàn)，不僅需要進行實踐探索，更需要進行理論思考。

本書聚焦于新文科背景下公共管理類專業(yè)建設(shè)設(shè)計的學(xué)科、課程、基層教學(xué)組織、研究生培養(yǎng)、課程思政等方面問題，向?qū)W界和本學(xué)院教師征集相關(guān)理論研究成果，以推進相關(guān)的理論研究。