本書前四章聚焦家庭、家長(zhǎng)、孩子和親子關(guān)系，分別闡述它們?cè)谛睦斫】到逃�中的地位與要求，這四章也構(gòu)成家庭心理健康教育的基本面；第五章論述家校協(xié)同在心理健康教育中的作用，指出這是協(xié)同教育的必經(jīng)途徑，說(shuō)明學(xué)校主導(dǎo)與家庭支持如何形成合力；第六章、第七章分別講傳統(tǒng)文化與互聯(lián)網(wǎng)在心理健康教育中的作用，傳統(tǒng)文化相較于西方文化占優(yōu)勢(shì)的互聯(lián)網(wǎng)文化，心理健康教育如何利用這些資源有所作為是很
值得鉆研的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；最后，第八章通過(guò)提供家庭心理健康教育若干案例，讓讀者掌握實(shí)施家庭心理健康教育的多種方法，以取得更大的家庭心理健康教育效益。